心聲 【學(xué)習(xí)目標】1、簡要復(fù)述小說內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2、分析和評價小說人物形象，理解“心聲”的含義。3、通過分析，討論交流，挖掘人物的內(nèi)心世界，深刻理解文章主題?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1、查找作者鏈接。2、疏理文章結(jié)構(gòu)：提取故事主要情節(jié)進行復(fù)述。溫馨提示：四個場景：認真閱讀課本，梳理結(jié)構(gòu)，感知情節(jié)?！竞献魈骄俊?、綜觀情節(jié)發(fā)展的全過程，你能說說小說的主要矛盾沖突是什么嗎？2、萬卡為什么那樣打動李京京？你認為李京京糾正同學(xué)趙小楨的朗讀這一行為做得對嗎？為什么？你從中得到有關(guān)小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示？【當堂評價】1、李京京的“心聲”是什么？2、這篇小說涉及當前教育中存在的什么問題？【拓展提升】1、回想小學(xué)學(xué)過的萬卡，聯(lián)系課文想一想李京京為何那么想朗讀萬卡呢？他是個怎樣的孩子？小說是如何來刻畫他的呢？2、請用心大聲的有感情的讀出你最喜歡的情節(jié)或語句，并說出喜歡的理由。