課題題八下語文 22三峽第 2 課時授課教師學(xué)生姓名班級學(xué)習(xí)時間設(shè)計人導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時間和空間順序。2把握本文內(nèi)容翔實(shí)，情文并茂的寫作特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫方法。學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯 點(diǎn)把握重點(diǎn)詞句；文章思想內(nèi)涵的把握作者行文的時間和空間順序文言文的文意把握文意把握，要點(diǎn)概括知識鏈接三峽是酈道元為水經(jīng)注一書做的注釋，它雖屬地理著作，但描寫委婉曲折，文字峻潔明麗，展現(xiàn)了三峽的無限風(fēng)光，也可堪稱一篇美妙絕倫的描景散文。課前導(dǎo)學(xué)一、完成課堂作業(yè)68頁8、9、10題。二、熟讀課文，至少先背會2節(jié)。我的得分： （評價： ）三、我對自己的課前學(xué)習(xí)情況評價為：（可多選，請）優(yōu)秀 良好 一般 認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真課中導(dǎo)學(xué)一、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)1.訂正課堂作業(yè)68頁8、9、10題。2.抽查背誦3.集體朗讀二、合作探究（教師寄語：兩種思想相碰撞，就會閃現(xiàn)智慧的火花?。┙處熤笇?dǎo)（提出問題）：1文章第一句寫出山的 和 。這是正面具體寫出山的綿延不斷的景致。2三峽夏季江水的特點(diǎn)是： 。 3怎樣理解“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也” 這一句？4文段中引用漁者的歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”有什么作用?學(xué)生活動：小組合作，讀一讀，議一議，并形成組內(nèi)共識，解答上述問題。三、交流合作1分別指定3、2小組派代表上臺板書答案。2師生共同訂正，明確答案。3再次齊讀課堂檢測一、詩文默寫：（寫錯的同學(xué)，請在旁邊訂正3遍?。? ，波撼岳陽城。2 ，徒有羨魚情。3 ，長河落日圓。4 ，雙袖龍鐘淚不干。5 ，憑君傳語報平安。二、完成課堂作業(yè)67-68頁1-7題。三、（選做題：有興趣、有能力的同學(xué)，繼續(xù)努力吧?。┱埜鶕?jù)三峽的景物特點(diǎn)，給下面的對聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)：，天高地厚華夏情。