課題八下語文 26滿井游記第二課時授課教師學(xué)生姓名班級學(xué)習(xí)時間設(shè)計人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確掌握文中的重點文言實詞、虛詞、句子的意義及用法2學(xué)習(xí)作者善于捕捉富有特征的景物，運用貼切而新奇的比喻的技巧。3體會本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)要點重 點難 點考 點易 錯 點積累文言知識，提高閱讀文言文的能力文言虛詞的用法、體會借景寫情的寫法。解釋文言實詞翻譯文言句子翻譯不準(zhǔn)確、錯譯、漏譯課前導(dǎo)學(xué)課中導(dǎo)學(xué)一、請結(jié)合課下注視和工具書翻譯翻譯課文。1廿二日，天稍和（ ），偕（ ）數(shù)友出東直，至（ ）滿井。翻譯：2.高柳夾提，土膏（ ）微潤（ ），一望空闊，若( )脫籠之鵠( )。翻譯： 3.于（ ）時冰皮始（ ）解（ ），波色乍（ ）明，鱗浪（ ）層層，翻譯：清澈見底，晶晶然如鏡之（ ）新開而冷光乍出于（ ）匣（ ）也。翻譯： 4.山巒為（ ）晴雪所洗，娟然（ ）如拭（ ），鮮妍明媚，翻譯：如倩女之靧（ ）面而髻鬟（ ）之始掠（ ）也。翻譯：5.柳條將舒（ ）未舒，柔梢披（ ）風(fēng)，麥田淺鬣（ ）寸許（ ）。翻譯：6.游人雖未盛（ ），泉（ ）而茗（ ）者，罍（ ）而歌（ ）者，翻譯：紅裝（ ）而蹇（ ）者（ ），亦時時有。翻譯：7.風(fēng)力雖尚（ ）勁（ ），然徒步（ ）則汗出浹（ ）背。翻譯：8.凡曝（ ）沙之鳥，呷（ ）浪之鱗（ ），悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。翻譯：9.始（ ）知郊田之（ ）外未始（ ）無春，而城居者未之（ ）知也。翻譯：10.夫不能以（ ）游墮（ ）事，而瀟然于山水草木之間者，惟（ ）此官也。翻譯：11.而此地適（ ）與余近，余之游將自此始，惡能（ ）無紀(jì)（ ）？翻譯： 學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計教師教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計一、檢查預(yù)習(xí)內(nèi)容，質(zhì)疑交流、解決疑難并訂正。二、詞語積累。1一詞多義2.詞類活用3.通假字三、課文內(nèi)容探究。1、第2段可以分幾層，請歸納層意。第1層（“ ”到“ ”）：交待出游日期、 、和 。 第2層（“ ”到“ ”）：描寫 。第3層（“ ”到“ ”）：抒發(fā) 。2、請用一句話概括第二段的內(nèi)容。3. 第2段描寫初春景物，作者描寫了哪些景物，體現(xiàn)了初春景物什么特點？ 景物：特點：4.第三段表達(dá)了作者的什么愿望？ 一、檢查預(yù)習(xí)情況：學(xué)生分組翻譯課文第一段，全班交流，教師糾正。二、分組完成對各類詞語現(xiàn)象的歸納。三、課文內(nèi)容探究。1.根據(jù)提示完成填空。2.不要面面俱到，抓重點內(nèi)容。3.在概括景物特點是，注意體會“初春”的季節(jié)特點。課堂學(xué)習(xí)檢測1、詩文積累。（1） ，燕然未勒歸無計。（2）夕陽西下， 。（3）曲徑通幽處， 。（4） ，柳暗花明又一村。2、下列加粗字注音正確的一項是（）A.飛沙走礫（lè） 汗流浹背（jiá）B.脫籠之鵠（hú） 高柳夾堤（d）C.鮮妍明媚（yán） 呷浪之鱗（jiá）D曝沙之鳥（bào） 土膏微潤（go）3、選出下列各句中加粗詞的解釋正確的一項（）A.余寒猶厲（我） 土膏微潤（肥沃） 曝沙之鳥（曬）B呷浪之鱗（吸而飲） 天稍和（暖和） 波色乍明（始） C.汗出浹背（濕遍） 游人尚未盛（茂盛） 泉而茗者（煮茶）D.麥苗淺鬣寸許（左右）柔梢披風(fēng)（披掛） 凍風(fēng)時作（起）4、選出對修辭方法分析不正確的一項（）A.一望空闊，若脫籠之鵠（比喻）B.冰皮始解，波色乍明（對偶）C.泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有（排比）D.呷浪之鱗（比喻） 5、指出下列句子中“而”字用法相同的兩項（）(此題為多選)A.如鏡之新開而冷光之乍出于匣也B.始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也C.擇其善者而從之D.泉而茗者6、下列句子中“然”的用法不同的一項是（）A.不以為然 B.悠然自得C娟然如拭 D.滿目蕭然