18、竹影（一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) ： 1、理解本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)；2、深入理解課文內(nèi)容，把握文章主題 ；3、了解中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，加深對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)： 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文，理清思路。教學(xué)難點(diǎn)： 品析文中充滿情趣的描寫(xiě)，把握課文主旨。診斷性評(píng)價(jià)一 文學(xué)常識(shí)庫(kù)：1 作者簡(jiǎn)介： 豐子愷-2、相關(guān)資料：成語(yǔ)：青梅竹馬，兩小無(wú)猜。歲寒三友：松、竹 ·梅。 人物竹圣：鄭板橋等。3 注音撇開(kāi)（ ） 蘸水（ ） 愜意（ ）朱砂（ ） 橫幅（ ）水門(mén)汀（ ）（2）解釋詞語(yǔ)：愜意 水門(mén)汀 立軸 參差不齊合作探究：（1）用一句簡(jiǎn)潔的話概括課文內(nèi)容？本文以幾個(gè)少年月下描竹影的游戲，引出對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)，獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。（主旨）表現(xiàn)天真爛漫的童真、童趣。（2）文中的孩子有怎樣的天性？爸爸是個(gè)怎樣的人？孩子們有天真爛漫的童心和好奇心；爸爸和藹可親，不僅精通藝術(shù)更精通教育，尊重孩子的興趣，從興趣中進(jìn)行引導(dǎo)教育。(3）為什么用“竹影”作為本文的標(biāo)題，而不是“談畫(huà)”或者“童年趣事”？“竹影”實(shí)際是本文的敘述的緣由、源頭；也是文章的線索，即：看竹畫(huà)竹品竹。用“竹影”做標(biāo)題，比用“談畫(huà)”或者“童年趣事”更具體、實(shí)在。（4）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，中國(guó)畫(huà)有什么特點(diǎn)？西洋畫(huà)有什么特點(diǎn)？中國(guó)畫(huà)重神似、神韻；西洋畫(huà)重形似、寫(xiě)實(shí)。（中國(guó)畫(huà)不注意“像不像”，要求“傳神”。所謂“神”，就是活的神氣，神韻。西洋畫(huà)則看重寫(xiě)實(shí)，要求“畫(huà)得象”，“畫(huà)得同真物一樣”。）顏色方面： 中國(guó)畫(huà)以墨和朱砂為顏料。西洋畫(huà)則以事物的本來(lái)顏色為顏色。（5）課文中說(shuō)“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)，”你怎么理解？這個(gè)比喻形象說(shuō)明兩種繪畫(huà)形式的不同。中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意，重神似而不重形式；西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)，要求與實(shí)物一樣。所謂“符號(hào)”是由兩部分組成的，一是內(nèi)容(所指)，二是形式(能指)，關(guān)鍵是內(nèi)容，而不在于形式。這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了兩種審美體系兩種繪畫(huà)形式的不同。 每個(gè)民族都有本民族的文化，影響到本民族生活的各個(gè)方面。藝術(shù)是文化的鮮明的載體。中國(guó)傳統(tǒng)文化和古希臘羅馬一脈相承的西方文化有相當(dāng)大的差異，表現(xiàn)在哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意，與我們民族傳統(tǒng)的審美觀有很大的關(guān)系，重神似而不重形似；而西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)，也和西方文化重實(shí)驗(yàn)相關(guān)。（6）竹子在中國(guó)畫(huà)中，體現(xiàn)出一種什么樣的“神”？即一種什么樣的內(nèi)在精神？提到竹，我就會(huì)想起宋朝大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗?！?竹在中國(guó)人心中之所以會(huì)有如此重的份量，是因?yàn)樗笳髦环N風(fēng)度，一種精神，一種氣節(jié)。正像明朝著名畫(huà)家，“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋所贊頌的：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千錘萬(wàn)磨還節(jié)勁，任爾東西南北風(fēng)”。自主學(xué)習(xí)：一、積累與運(yùn)用。1、改正下列句中的錯(cuò)別字。A這一枝很象校長(zhǎng)先生房間里的橫副呢?。?）B一種幽暗的光迷漫在窗際，仿佛電影中的一暮。（ ）C畫(huà)竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過(guò)選擇和部置。（ ）2、指出下列點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（B ）。A月光下的竹影，顯得參差不齊的樣子。B那深情的目光里，包羅了一種鼓勵(lì)，一種期待。C夏天走進(jìn)森林里，讓人有無(wú)比的愜意。D遙望閃爍的群星，涌起無(wú)限遐想。3、下列所選的句子中屬于比喻句的是（ D ）。A粗看竹畫(huà)，好像只是墨筆的亂撇。B中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。C月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。D天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱了。二、課內(nèi)精讀（閱讀課文第6自然段，回答下列問(wèn)題）。4、概括本段的主要內(nèi)容（不超過(guò)15個(gè)字）。