19、觀舞記（ 一課時）教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句；3、鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。教學重點：感受舞蹈藝術(shù)，體會文章的語言美教學難點：學會用優(yōu)美的語言表達身邊的藝術(shù)教學方法：加強對優(yōu)美語段的朗讀，在多讀中慢慢體會一課前預(yù)習：1、相關(guān)資料：印度舞蹈斗藪（ ） 粲然（ ） 花鬘（ ） 嗔視（ ）渾身解（ ）數(shù) 盡態(tài)極研（ ） 褶裙（ ）雛（ ）鳳 叱咤（ ）風云 顰蹙（ ）2解釋詞語：顰蹙 粲然嗔視 叱咤風云盡態(tài)極妍 驚鴻二 合作探究：（1） 文章開頭問道：“我應(yīng)怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？”作者沒正面回答，你能從接下來的排比中找到答案嗎？她們的舞蹈像詩、像畫、像音樂、像雕塑一樣美。（2）文章從第11段才正式敘寫'觀舞'經(jīng)過 ，前面鋪敘的文字有什么作用嗎？鋪敘表達自己歡喜激動的心情，贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈無法言狀的美，為后文寫舞蹈的美妙絕倫蓄勢。（3）作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈“飛動的美”？作者從身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面來表現(xiàn)：光艷：秀麗的面龐；長眉、眼睛。未舞先有情。曼舞：長眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細步-從'輕云般慢移'到'旋風般疾轉(zhuǎn)'。神韻：卡拉瑪姐妹以神采飛揚的舞姿傳神地表現(xiàn)離合悲歡（4）在寫卡拉瑪姐妹出場前，先寫“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的”這個細節(jié)有什么用意暗示了印度舞蹈具有強烈的宗教色彩，點明了卡拉瑪姐妹舞蹈的背景，具有鮮明的民族特色。（5）為什么說卡拉瑪姐妹“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像'飛動'起來，但是僅有'飛動'還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達到'美'的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進入了自由飛動的境界。真正的舞蹈是心靈之舞，而不是技巧之舞。（6）文中說'看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”怎樣理解？藝術(shù)沒有國界。優(yōu)秀的藝術(shù)家都植根于本民族的文化土壤中，'卡拉瑪姐妹也一樣受到印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化的內(nèi)涵，她們的舞蹈就不會這樣美妙動人自主學習一、積累與運用。1、紅色字注音完全正確的一項是：（ B ）A、疾轉(zhuǎn)jí 叱咤 chà 驚鴻 hóng B、顰蹙pín 供養(yǎng) gng 滋潤zC、嗔視chn 粲然 chàn 惆悵 chóu D、咿啞 y 靜穆 mù 極妍 yán2、下列詞語書寫有誤的一項是：（ C ）A、本色當行變幻多姿 B、悲歡離合叱咤風云C、混身解數(shù)高視闊步D、盡態(tài)極妍息息相通3、文中“我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴”意思是（ D ）A、觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂。B、觀賞者被舞蹈的內(nèi)容所感動。C、沒有什么深層含義D、表演者傳神的舞姿吸引了觀賞者，他們的心已相通。4、她用她的長眉、妙目，手指、腰肢、，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她（ ）的舞步，（ ）的鈴聲，（ ）般的慢移，（ ）般的疾轉(zhuǎn)，舞蹈詩句里的離合悲歡。括號中依次填的詞依次應(yīng)該是： （ C ）A、輕云 繁響 旋風 細碎 B、細碎 旋風 繁響 輕云C、細碎 繁響 輕云 旋風 D、繁響 旋風 輕云 細碎5、本文選自_。以 _舞蹈為描寫對象，表現(xiàn)了_ 舞蹈鮮明的 _特色。二、課內(nèi)精讀（閱讀課文第1219自然段，回答下列問題）。6、文段中哪些句子是描寫印度舞蹈的特點的，試找出來，并概括印度舞蹈有什么特點？、和中的“最精彩的是蛇舞，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌蠕動，從右手的指尖，到左手的指尖！”從這些句子看出，印度舞蹈的特點是：借助豐富的表情神態(tài)，靈活熟練的四肢五官（特別是手語）來表演。7、“她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一對眼睛?！币痪渲小傲痢钡囊馑际鞘裁?？與上 文哪一個句子相呼應(yīng)？“亮”是指展現(xiàn)的意思，隱含“使人眼前一亮”之意。與上文“真是光艷地一閃”相呼應(yīng)。8、第自然段中“她端凝地站立著?！币痪錇楹为毩⒊啥危坑惺裁醋饔?？因為卡拉瑪尚未開始表演，她站在舞臺中央，神情莊重，與整個舞臺布景靜穆莊嚴的氛圍是一致的。9、文中第自然段中的畫線語句用的是什么修辭手法？說說這樣寫有什么好處？用排比、比喻的修辭手法，生動形象地寫出卡拉瑪或嬌羞或哀愁，或盛怒或梳妝的表情神態(tài)，把女子的嬌柔百媚之態(tài)和英姿颯爽的風姿表現(xiàn)得淋漓盡致。10、選段中引用白居易詩句的作用：。表達作者對卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。請再舉一中國古代詩句：晏幾道“舞低樓心楊柳月，歌底桃花扇底風。三、創(chuàng)新表達：11、欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈，拿起你手中的筆，學習冰心奶奶，用精致的形容詞、生動形象的修辭手法，去描繪生活美，來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的，哪怕是一個詞語、一個句子、一段文字都行。小結(jié)與反思：