江蘇省丹陽市第三中學(xué)八年級物理下冊第九章 力與運動期末復(fù)習(xí)題（無答案） 蘇科版 【知識梳理】 班級 姓名 同向、共線的兩個力的合力：F合F1+F2 等效法合力合力方向同F(xiàn)1、F2方向相同 反向、共線的兩個力的合力F合F大F小 合力方向與較大的力方向相同力與運動靜止不受外力牛頓第一定律：描述不受外力理想情況下的運動狀態(tài)不變慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。與質(zhì)量有關(guān)，與是否運動、速度無關(guān)勻直運動 F合0相當(dāng)于不受力大小相等運動狀態(tài)受平衡力 方向相反在一條直線上在同一個物體上 改變F合0物體受不平衡力 加速運動F合方向與運動方向相同 減速運動F合方向與運動方向相反 曲線運動F合方向與運動方向不共線【重點、難點分析】1平衡力與相互作用力的區(qū)別 一對相互作用力一對平衡力受力物體分別作用在兩個物體上共同作用在一個物體上力的性質(zhì)一定相同不一定相同力的效果兩個各有各自的效果，它與相互作用的兩個物體的運動狀態(tài)無關(guān)。使受力物體處于平衡狀態(tài)2運動和力的關(guān)系（1）概念  牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)。牛頓第一定律也稱為慣性定律。  慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。一切物體都具有慣性，慣性是指物體保持原來運動的速度大小和方向，而與物體的速度大小、狀態(tài)都沒有關(guān)系。（2）理解 物體不受力時，運動狀態(tài)不變，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)也保持不變，將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。物體受非平衡力作用時，合力不為零，運動狀態(tài)會改變，即可能是加速或減速的變速直線運動，也可能是運動方向發(fā)生改變的曲線運動?！局R點1】二力平衡 例題1如圖，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析中正確的是 ( ) A“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力 B“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力 C“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力 D“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力 練習(xí)1如下圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的有（ ）2用20N的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增大到30N，則手與油瓶之間摩擦力的大小將_。3如圖所示，汽車在平直公路上行駛，下列各力為一對平衡力的是（ ）A汽車受到向前的牽引力和汽車受到向后的阻力B汽車受到的重力和地面對汽車的支持力C汽車受到的重力和汽車對地面的壓力D汽車受到地面的支持力和汽車對地面的壓力【知識點】牛頓第一運動定律例題2同一小車分三次從斜面同一高度上滑下，分別在三種不 同表面上運動的距離如圖所示，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運動時，有相同的_ _，在不同表面上運動的距離不等，說明小車受到的阻力越_ _，它就滑得越遠(yuǎn)，伽利略通過實驗，深入研究思考，最后得到的結(jié)論是_練習(xí)4關(guān)于牛頓第一運動定律的說法中，正確的是 ( )A驗證牛頓第一運動定律的實驗是做不出來的，因此它不正確B驗證牛頓第一運動定律的實驗是可以做出來的，因此它是正確的C牛頓第一運動定律是從理論上推導(dǎo)出來的，無需實驗驗證D牛頓第一運動定律是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過理論推導(dǎo)，分析概括總結(jié)出來的，經(jīng)過實踐證明是正確的5小車在5N的水平拉力作用下，在光滑的水平面上加速運動，當(dāng)突然撒去拉力時，小車將_運動，小車的速度大小和運動方向?qū)?！局R點3】慣 性例題3對于下列幾種現(xiàn)象，不能用物體具有慣性來解釋的是( ) A蘋果從樹上落向地面 B子彈離開槍口后，能繼續(xù)向前飛行很遠(yuǎn) C同一跳遠(yuǎn)運動員，“助跑式跳遠(yuǎn)”比“立定式跳遠(yuǎn)”的距離大 D汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受練習(xí)6如圖所示，乘客從一定高度自由釋放一小球，當(dāng)汽車_（填“勻速”、“加速”或者“減速”，下同）行駛時，球落在B處；當(dāng)汽車_行駛時，球落在A處；當(dāng)汽車_行駛時，球落在C處?！局R點3】物體在非平衡力作用下的運動例題4春節(jié)期間燃放雙響炮，如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插在地里的竹竿上，懸在半空中，點燃后，雙響炮“砰”一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂關(guān)于雙響炮第一響后豎直上升的運動情景，以下敘述中正確的是( ) A一直做加速運動 B一直做減速運動 C先做加速運動后做減速運動 D一直做勻速運動練習(xí)8一個跳傘運動員，總重為500N在高空下落時，速度逐漸增大，則此時空氣阻力 (大于/等于/小于、下同)500N若跳傘運動員以5m/s速度勻速下落時，空氣阻力 500N若他快要到地面時，調(diào)整降落傘，使傘和運動員開始減速，此時空氣阻力 500 N【知識點4】力和運動的關(guān)系例題4下列說法中正確的是 ( ) A物體不受力,一定是靜止的 B作用在運動物體上的力一定是不平衡的 C物體受到非平衡力作用時,速度大小一定改變D物體運動方向改變時,則一定受到了力的作用練習(xí)9下列說法中錯誤的是 ( ) A踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢 B投球時，手的推力使球在空中繼續(xù)飛行 C頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向 D接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止【知識點5】物體的受力分析例題5如圖所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來請你畫出木塊在水平面上滑動時的受力示意圖練習(xí)10在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個小球當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做 (加速/勻速/減速)運動此時小球共受到 個力的作用(忽略空氣阻力不計)，此時繩子對球的拉力和球受到的重力 (是/不是/可能是)一對平衡力【鞏固練習(xí)】1小麗同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線兩端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài) (1)如圖所示，處于平衡狀態(tài)后，小麗把卡片轉(zhuǎn)過一個角度，使卡片受到的兩個拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡她這樣做是為了說明不在_上的兩個力不平衡 (2)該實驗中，為了說明不是作用在同一物體上的兩個力也不平衡，小麗可以怎么做？_ (3)事實上，小麗的實驗并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，因為小卡片本身還有重力，這對小麗的實驗結(jié)論影響不大，因為_2. 如圖所示，重疊在一起的A、B、C三個重物，當(dāng)B物體受10 N的水平拉力F作用后，三個物體一起在水平面上做向右的勻速直線運動由此可知A對B產(chǎn)生的摩擦力大小為 N，水平面對C的摩擦力大小為 N3. 如圖所示，水平傳送帶正將高郵“珠光”大米從車間運送到糧倉，重500 N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動，稍后與傳送帶一起勻速運動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的05倍米袋在滑動時受到的摩擦力方向向 ，隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為 N