第15天 力與運動的關系1.下列說法中錯誤的是 ( )A踢球時，摩擦阻力使地面上滾動的球滾得越來越慢B投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行C頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向D接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止2關于靜止在水平地面上的汽車，下列說法中正確的是 ( )A車處于靜止狀態(tài)，它沒有慣性B車處于靜止狀態(tài)，所受的力是平衡力C車處于靜止狀態(tài)，所以不受力的作用D車處于靜止狀態(tài)，是因為它只受到摩擦力3下列說法中正確的是 ( )A物體不受力，一定靜止B作用在運動物體上的力一定不平衡C物體受到力的作用，速度大小一定改變D物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用4對于“力與運動的關系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程著名的科學家伽利略在實驗的基礎上推理得出了正確的結論，其核心含義是 ( )A力是維持物體運動的原因B物體只要運動就需要力的作用C力是物體運動狀態(tài)改變的原因D沒有力的作用，運動物體就會慢慢停下來5春節(jié)期間燃放雙響炮如圖所示，把雙響炮用橡皮條系在一根豎直插入地里的竹竿上，懸在半空中點燃后，雙響炮“砰” 一聲豎直升上高空，“啪”一響而炸裂關于雙響炮第一響后豎直上升的運動情景，以下敘述正確的是 ( )A一直做加速運動B一直做減速運動c先加速后減速運動D一直做勻速運動6如圖所示為小球在水平面內(nèi)做圓周運動 的示意圖，關于小球的受力情況，下列說法中正確的是 ( )A 。小球不受力B小球受平衡力C小球受非平衡力 D小球只受重力7如圖所示，物體A重30 N，用F等于50 N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是 N；物體B重30 N，受到F等于20 N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是 N8如圖所示，拴在細線下的 小球在豎直平面內(nèi)來回擺動，到達A點時，小球 處于 (填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，你判斷的依據(jù)是 9如圖所示，重20 N的物體甲被 夾在兩塊相同的板中間，當兩塊板各受到50 N的水平壓力時甲剛好能勻速下滑若要將甲從上方勻速抽出來，所用的拉力為 N10某同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系，但在彈簧測力計下 懸掛一個2 N的鉤碼鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示：(1)由可知，鉤碼在勻速直錢運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼的重力(填“大于”、“小于”或“等于”，以下相同)；由可知，鉤碼在加速向上或減速向下運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼的重力；由可知，鉤碼在加速向下或減速向上運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼的重力(2)一個站在體重計上的人，從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動，然后減速向下運動，最后靜止據(jù)(1)中結論可知體重計的示數(shù)變化是( )A一直減小，但最后等于體重B一直增加，但最后等于體重C先減小后增加，最后等于體重D先增加后減小，最后等于體重11亞里士多德認為：重的物體比輕的物體下落得快如果亞里士多德的觀點正確，即物體越重就一定下落得越快，那么將一個重物體和一個輕物體拴在一起讓它們下落，應比它們單獨下落得更快為了證實這一觀點是否正確，某學校實驗小組的同學在教學樓上做了以下實驗：先后讓三個物體從同一高度釋放后都下落到同一水平面上，經(jīng)過多次測量，得到了下表數(shù)據(jù)：(1)由上面的實驗，選取第 次和第 次實驗數(shù)據(jù)進行對比(填實驗序號)，可以說明亞里士多德的觀點是錯誤的(2)為什么要選擇這兩次實驗數(shù)據(jù)?慣性和大船地球在高速地運動，為什么在地面上的人一點也感覺不出來?1632年，伽利略對上述問題給了一個徹底的回答他認為，如果把你和一些朋友關在一條大船甲板下的主艙里，讓你們帶著小飛蟲，然后掛上一個水瓶，讓水一滴一滴地滴到下面的一個寬口罐里船停著不動時，小蟲都以等速向艙內(nèi)各個方向飛行，水滴滴進下面的罐中你把任何東西扔給你朋友時，只要距離相等，向這一方向不必比另一方向用更多的力再使船以任何速度前進，只要運動是勻速的，船也不忽左忽右地擺動，你將發(fā)現(xiàn)，所有上述現(xiàn)象絲毫沒有變化第15天 力與運動的關系1B 2B 3D 4C 5B 6C 730 20 8非平衡小球受到的拉力與重力的方向不在一條直線上940 10(1)等于大于小于 (2)C11(1)1 3(2)斟為小石頭和羽毛球拴在一起后下落反而比小石頭單獨下落得慢，說明重的物體不一定比輕的物體下落得快