江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 10 能量(機械能)(無答案)
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江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理二輪復(fù)習(xí) 10 能量(機械能)(無答案)
10.能量(機械能)【復(fù)習(xí)要點】:要點(23):知道簡單機械,通過實驗探究并了解杠桿的平衡條件;例題1:在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填“左“或“右”)(2)如圖乙所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,彈簧測力計由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計示數(shù)將 要點(44):知道機械功和功率。用生活中的實例說明機械功和功率的含義;例題2:水平地面上有一個質(zhì)量為10 kg的箱子,小剛用40N的水平推力使它在10s內(nèi)勻速前進了12m,根據(jù) 原理可知,在此過程中箱子與水平地面間的滑動摩擦力是 N, 小剛停止推箱子,箱子又經(jīng)過2s向前滑動了1m停下來,在箱子運動的整個過程中,小剛對箱子一共做功 J,小剛對箱子做功的功率是 W。FG要點(45):知道機械效率。了解提高機械效率的途徑和意義;例題3:用如圖所示的滑輪組將一重為200N的物體在25秒內(nèi)勻速向上提高3m,拉力為150N,則有用功為 J,人做功的功率是 W,這個滑輪組的機械效率為 (計算結(jié)果保留1位小數(shù));若定滑輪、動滑輪各增加一個組成新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。要點(46):了解人類使用機械的歷程。了解機械的使用對社會發(fā)展的作用;例題4:下圖所示的工具中,使用時屬于費力杠桿的是( )【反饋練習(xí)】:1如圖所示,某人在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的重力,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:a如圖甲將鐵籠系于槽鋼上B點,當(dāng)?shù)蹉^移至O點時,槽鋼在水平位置平衡b將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變用彈簧測力計在點豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示測得OB=8cm,OA=9m,彈簧測力計的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重力(1)大象的重為 N(2)設(shè)計步驟a的目的是 (3)若彈簧測力計量程為200N,利用現(xiàn)有器材稱一只重力更大一些的大象的做法是。第3題圖2.下列情形中,對物體沒有做功的是( )A舉著杠鈴不動 B將彈簧拉力器拉長C將實心球拋向空中 D把掉在地上的羽毛球撿起來3.如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,重物受到的拉力大小是 N,拉力F的功率是 W,動滑輪的機械效率是 %FO4汽車在平直公路上以108km/h速度勻速行駛,輸出功率90kW,則車受到的阻力是N,前輪(驅(qū)動輪)受到地面給它的摩擦力的方向向 (選填“前”或“后”)。5如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿,使重為18N的物體緩慢升高0.1m,拉力大小F = 8N,拉力移動的距離為0.25 m拉力所做的功為 J,有用功為 J,杠桿的機械效率為 。6工人用某滑輪組提升重物,在20s內(nèi)將480N的物體勻速提升4m已知在這個過程中,工人做了240J的額外功,求:(1) 工人對重物做的有用功;(2) 工人做功的功率;(3) 滑輪組的機械效率。7在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動小車,使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示。多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題:斜面傾斜度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總/J斜面的機械效率較緩100.1311333.3%較陡100.2412450%最陡100.416(1)當(dāng)斜面“最陡”時,沿斜面拉力為 N;做的有用功為 J;斜面的機械效率為 %。(2)通過數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越 。