湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級語文 蘇州園林導學案(無答案) 人教新課標版
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湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級語文 蘇州園林導學案(無答案) 人教新課標版
長沙金海中學 八 年級語文科蘇州園林導學案 學生姓名: 學號: 主備 58班級 月 日上課時間 月 日 星期 第 節(jié)課題蘇州園林第 2 課時審核學習目標1.品味準確生動的說明語言。2.學習掌握作比較、舉例子等說明方法。 3.感受蘇州園林的美,激發(fā)學生愛國情感。學習重點揣摩語句,理解句子豐富的內涵,體會本文的語言特點。學習難點.體會本文準確、簡潔、生動的語言特點。學習過程學習內容及預見性問題聽課筆記一、 情境導入,明確目標二、 自主學習,預習反饋本文作為一篇說明文,主要是解說的方法介紹蘇州園林,熔說明,記敘,議論于一爐,以概括的說明介紹園林,以生動的描述形容景物,以通俗的議論分析原理,使文章既眉目清楚,生動形象,又耐人尋味,啟人興趣。請同學們在課文中找出除了說明之外的其他表達方式句子,說說其表達效果。記敘:議論:三、合作探究,落實目標本文運用了哪些說明方法?試舉例說明(每種說明方法舉一例)四、成功體驗,鞏固提升揣摩語句,理解語句豐富的內涵體會本文1倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。(“標本”在這里是什么意思?) 2假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。(“藝術”與“技術”有什么區(qū)別吧?) 3可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而未隔,界而未界,因而更加深了景致的深度。(“隔而未隔,界而未界”是什么意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?)4、蘇州園林(據說)有一百多處,我到過的不過十多處。5、總之,(一切)都要為構成完美的圖畫而存在,(絕不)容許有欠美傷美的敗筆。6、水面假如成河道模樣,(往往)安排橋梁。五、過關檢測,發(fā)展延伸多媒體出示學習反思