聲現(xiàn)象 復習目標重點聲音的產(chǎn)生和傳播、樂音的特性教學過程復備一、例題精講考點1：聲音的產(chǎn)生和傳播【例1】下列說法正確的是A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B聲音在真空中也能傳播C聲音的傳播不需要時間 D女生的音調都是一樣的【例2】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是A塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B把瓶膽放在近處和遠處進行比較C用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較【例3】喇叭所發(fā)出的聲音是紙盆的在中傳播到人耳形成的【例4】聲音在不同介質中傳播的速度大小不同根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受_的影響小資料：一些介質中的聲速v/(m/s)空氣（0）331煤油1324空氣（15）340水（常溫）1500空氣（25）346海水（25）1531考點2：樂音的特性【例5】上課時，老師對同學們說“朗讀時，聲音請大一點”，這里的“大”指的是聲音的A音調 B響度 C音色 D頻率【例6】如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺發(fā)出聲音用的力越大，塑料尺的越大改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的發(fā)生改變考點3：噪聲的危害與控制【例7】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是A汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B圖書館里不能大聲喧嘩C飛機旁的工作人員帶上耳罩 D高速公路兩側安裝透明板墻【例8】噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在_減弱噪聲，而在空心磚砌墻則是在_減弱噪聲。考點4：人耳聽不到的聲音【例9】超聲波探傷儀能夠檢測到大壩壩體有無裂縫，而技術人員卻聽不見它產(chǎn)生的超聲波，其原因是超聲波（ ）A速度太大 B. 響度太小C頻率太高 D. 不能在空氣中傳播二、直擊中考1關于聲音，下列說法中正確的是A聲波具有能量 B聲音可以在真空中傳播C“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音2聲音是由于物體 產(chǎn)生的我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的 (選填“音調”、“響度”或“音色”)3噪聲是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把 能轉化為 能，為隨身攜帶的小電器及時充電三、鞏固練習中考指導書板書設計1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。2、樂音的三要素：響度、音調、音色。3、控制噪聲危害的途徑4、人耳聽不到的聲音：超聲波、次聲波教學反思