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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.3 探索更小的微粒學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版

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江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.3 探索更小的微粒學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版

7.3 探索更小的微粒學(xué)案 1.知道原子核式結(jié)構(gòu)模型。2.感知豐富的微觀世界,了解人類在認(rèn)識(shí)微觀世界奧秘方面所取得的重要成就,知道這種探究還將繼續(xù)下去。3.了解加速器在探索微觀粒子中所起的作用,體會(huì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系,知道在對(duì)粒子世界的探索中所取得的重大進(jìn)展與加速器技術(shù)的革新和進(jìn)步是分不開(kāi)的。【預(yù)習(xí)過(guò)程】1、原子是由_ _和_構(gòu)成的2、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而只是_。3、被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的是 電荷;被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的是 電荷。4、原子的結(jié)構(gòu)又是什么呢?電子與原子核是如何分布的?原子核是否可分?【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、原子的核式結(jié)構(gòu)模型1、1911年,物理學(xué)家_建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型2、核式結(jié)構(gòu)模型類似_3、該模型認(rèn)為_(kāi)類比:1、原子直徑約10-10 m,原子核直徑是原子直徑的萬(wàn)分之一,如果把一個(gè)原子發(fā)大為一座可容納10萬(wàn)人的體育館,而原子核也不過(guò)象這個(gè)巨型體育館中央的一個(gè)燈泡,而電子只不過(guò)象一粒沙子在繞原子核以近似光速運(yùn)轉(zhuǎn)。2、原子核雖然很小,卻幾乎集中了原子的全部質(zhì)量。二、百年來(lái)科學(xué)家探索物質(zhì)微粒的進(jìn)展年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成果1897湯姆生1919盧瑟福1932查德威克1961蓋爾曼1、原子是由什么組成的?2、原子核是由什么組成的?3、質(zhì)子和中子是由什么組成的?三、生活&物理&社會(huì)1、_是探索微觀粒子的重要工具。2、高能物理中的能量單位是_、符號(hào)是_【當(dāng)堂反饋】1、人類在探索微觀粒子的過(guò)程中,首先發(fā)現(xiàn)的是 ,它的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子是具有 的。2、 是探索微小粒子的有力武器。1988年我國(guó)在北京建成了正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)。對(duì)撞機(jī)的能量用_來(lái)表示,3、電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明_是可分的,質(zhì)子和中子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明_是可分的;夸克的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明_ _是可分的。4、盧瑟福提出的假說(shuō)最接近實(shí)際,他認(rèn)為原子中心有一個(gè)帶正電的原子核,帶負(fù)電的電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn),人們把這種模型稱為_(kāi)模型。5、下列說(shuō)法正確的是( )A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 B、空氣中細(xì)小的灰塵就是分子C、原子的核式模型是由湯姆生提出的 D、原子是由核子和中子組成的6、關(guān)于科學(xué)家盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A、原子由原子核和電子組成B、原子核位于原子中心,核外電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)C、原子由質(zhì)子和中子組成 D、原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核內(nèi)7、關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)模型看法,下列說(shuō)法正確的是( )A、原子是由原子核和核外夸克組成B、原子核是由帶正電質(zhì)子和不帶電中子組成C、組成原子核的質(zhì)子帶負(fù)電,中子不帶電D、夸克是由比其更小的質(zhì)子與中子組成8、有四種物質(zhì):細(xì)胞,電子,原子,質(zhì)子按從大到小排列的順序是 ( )A、 B、 C、 D、9、下列說(shuō)法符合歷史史實(shí)的是( )A、湯姆遜用粒子從氮原子核中打出了電子B、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子C、查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電D、蓋爾曼提出了夸克的設(shè)想10、電子、中子和質(zhì)子是組成原子的基本微粒,它們的不同之處是( )A、電子帶負(fù)電,中子不帶電,質(zhì)子帶正電B、電子帶負(fù)電,中子帶正電,質(zhì)子不帶電C、電子帶正電,中子不帶電,質(zhì)子帶負(fù)電D、電子帶負(fù)電,中子和質(zhì)子均帶正電【學(xué)習(xí)小結(jié)】

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