8.4 力的作用是相互的學案 一學習目標：1. 通過探究活動，知道物體間力的作用是相互的。2. 會用力的相互性來解釋一些常見的現(xiàn)象。二導學流程：活動一：1. 回憶： 叫力，其中一個叫 ，另一個叫 。2. 當施力物體對受力物體施加力的作用時，施力物體是否也同時受到力的作用呢？（猜測）3. 文中的插圖，你贊成誰的觀點？舉例來支持你的猜想活動二：探究物體在施力的同時是否也受力1. 做圖8-34實驗，用手指壓鉛筆尖，你的手指有什么感覺？2討論圖8-35實驗，猜測會發(fā)生什么現(xiàn)象？3用手用力拍桌子，手有什么感覺？4. 做圖8-36實驗，你會看到什么現(xiàn)象？5. 做圖8-37實驗，固定磁體的小車會運動嗎？活動三：總結大量事實說明： ，即力的作用是 ?；顒铀模?. 閱讀“奇思妙想”，你認為小明和小華的妙想用了力的什么性質？2舉兩個例子說明生活中力的作用是相互的應用活動五：完成課后“WWW”1、2、3題?！痉答伨毩暋恳?、填空題1.用手提水桶，施力物體是 ，受力物體是 .那么起重機吊起重物，施力物體是 ，受力物體是 .NSSN甲乙2.人推車向前,車受到 施加的向前的推力,同時 也受到 施加的向后的拉力,這說明物體間力的作用是 的.3.如圖所示的兩輛小車,先是靠在一起,同時放手后,發(fā)現(xiàn)甲車 ,乙車 ,這表明了 .二、選擇題4.下列對磁鐵吸引鐵釘?shù)恼f法正確的是（ ）A. 鐵釘被磁鐵吸引,鐵釘并不吸引磁鐵B. 磁鐵吸引鐵釘,鐵釘也吸引磁鐵C. 兩者沒有接觸,它們之間沒有力的作用D. 無法判斷5.下面關于力的說法中,正確的是（ ）A. 發(fā)生力的作用時,物體一定要相互接觸B. 施力物體同時也是受力物體C. 發(fā)生力的作用時,至少要有一個物件D. 沒有物體時,也可能會有力的作用6.如圖所示,將一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(1)、(2)、(3)、(4)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是（ ）A. 圖(1)和(2) B. 圖(1)和(3) C. 圖(1)和(4) D. 圖(2)和(3)課后反思：