《湖南省益陽(yáng)市2020年中考語文 第四部分 寫作 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第3類 成長(zhǎng)故事素材 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽(yáng)市2020年中考語文 第四部分 寫作 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第3類 成長(zhǎng)故事素材 北師大版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 11. (2020益陽(yáng))半命題作文：我與________有個(gè)約定 【范文賞析】 我與明天的自己有個(gè)約定 清晨，當(dāng)我們還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有些孩子已經(jīng)開始借著天梯攀爬懸崖；上學(xué)了，當(dāng)我們騎車行駛在寬闊的馬路上時(shí)，有些孩子已經(jīng)艱難地走在漆黑隧道里；放學(xué)了，當(dāng)瓢潑大雨漫過腳邊，我們乘坐汽車回家時(shí)，有些孩子正提著鞋子赤腳過河。 這一幕幕觸動(dòng)了我的心扉，于是，我決定不再碌碌無為，要用現(xiàn)在有夢(mèng)想的我鑄就明日輝煌的我。于是，我便與明天的自己有了個(gè)約定：未來的十年里，努力成為一名筑路設(shè)計(jì)師。 陡峭的山崖阻擋不了我們對(duì)知識(shí)的渴望；籠罩的黑暗嚇不走我們上學(xué)的熱情；冰涼的河水更淹沒不了我們對(duì)未來的

2、憧憬！我要完成與自己的約定。 在陡峭的山崖上，我運(yùn)用高新技術(shù)，填筑足夠高的路基，防止山體滑坡；建好路面的排水設(shè)施，避免下雨的時(shí)候大水淤積，建一條路況最好最安全的公路。湖南山區(qū)的孩子，不，是所有山里的孩子，不用再有小小年紀(jì)就攀山越嶺的辛苦，不必再有時(shí)刻墜落山澗的擔(dān)憂。當(dāng)我一步步完成這個(gè)約定，明天，會(huì)有那么多條“青藏公路”“山里的坦途”蜿蜒盤旋在一座座高山上！為了完成明天的約定，我需要從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積累足夠的筑路知識(shí)，在不同自然環(huán)境中發(fā)揮更大的作用。 在漆黑的隧道里，我和很多工人一起，將隧道的邊緣打平，安裝好電線、電燈，創(chuàng)造一個(gè)燈火通明的山中隧道。當(dāng)這個(gè)約定實(shí)現(xiàn)時(shí)，孩子們?cè)僖膊挥脫?dān)心碎石塊落

3、在頭頂，再也不用拿著手電筒卻無法照亮遠(yuǎn)處的路。為了完成這個(gè)約定，我需要探索山體的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的山體情況，建設(shè)因地制宜的山中隧道。 在長(zhǎng)長(zhǎng)的河道上，我用足夠粗的鋼絲繩和結(jié)實(shí)的木板，架起一座人工吊橋。夏天，孩子們?cè)僖膊挥貌戎饣氖^蹚著水過河；冬天，孩子們?cè)僖膊挥眯捏@膽戰(zhàn)地走在易碎的冰面上。為了完成這個(gè)約定，我需要完善專業(yè)的橋梁知識(shí)，設(shè)計(jì)出足夠?qū)?、足夠穩(wěn)固的吊橋，架起一座知識(shí)和關(guān)愛的橋梁，通向理想的彼岸。 我聽到了，孩子們歡快的笑聲；我看到了，孩子們無憂無慮、燦爛的笑臉；我感受到了，那一顆心對(duì)另一顆心的責(zé)無旁貸！ 而今天，“我”不僅是我自己，還代表了你、我、他，代表了每一個(gè)心中有愛的

4、中華兒女！明天，這個(gè)約定，一定會(huì)有千千萬萬個(gè)生根、萌芽、開花、結(jié)果，在中華大地上，結(jié)出更多關(guān)愛友善的果實(shí)！ 旁 批 →開篇即排比，為下文做鋪墊。 →開始想象，著筆虛構(gòu)。 →排比句，增強(qiáng)語氣。 →寫自己成為建筑師的意愿。 →虛構(gòu)自己成為建筑師以后的情形。 →虛構(gòu)自己成為建筑師以后的貢獻(xiàn)。 →寫實(shí)，篇末通過現(xiàn)實(shí)，寫出自己是千千萬萬眾生的一員。 【名師點(diǎn)評(píng)】本文立意高遠(yuǎn)，作者立意為自己想當(dāng)一名筑路設(shè)計(jì)師，為山區(qū)的孩子建設(shè)平坦寬闊的上學(xué)之路，并在結(jié)尾進(jìn)行升華，“我”作為一個(gè)代表，一個(gè)典型，齊聚在中華大地上

5、，體現(xiàn)了“眾志成城”的中華民族團(tuán)結(jié)精神。文章以約定扣題，貫穿全文，切實(shí)圍繞“我與明天的自己有個(gè)約定”展開敘述，并能積極行動(dòng)，踐行約定，難能可貴。 12. (2020益陽(yáng))命題作文：回望來時(shí)的路 【范文賞析】 回望來時(shí)的路 光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，我即將告別初中生活?；赝麃頃r(shí)的路，我懂得了：生活因責(zé)任而精彩。 雨過天晴，我獨(dú)自在街上漫步，見一個(gè)學(xué)走路的小孩跌倒了，剛想去扶，她媽媽卻示意我別管，并柔聲對(duì)小孩說著一些鼓勵(lì)的話。在媽媽的引導(dǎo)下，小孩小心地移動(dòng)著步伐慢慢爬起來了?？粗@一幕，我的思緒不禁飄遠(yuǎn)…… 幼時(shí)的我，喜歡四處奔跑，摔跟頭是家常便飯。一天，一不小心，“撲通”一聲，我

6、趴在了地上，頓時(shí)，滿身的疼痛令我嗚嗚地大哭起來，呼喊著媽媽，希望她來扶我，給我安慰。然而，這次媽媽一改往日的溫柔和慈愛，竟粗暴地喝令我自己站起來。突如其來的變化，讓我一時(shí)接受不了，媽媽的嚴(yán)厲，嚇得我一時(shí)語塞，不出聲，也不起來，心中充滿了委屈，也對(duì)媽媽充滿了怨怒。無奈之下，媽媽硬將我拽了起來，拖到了那一片伴我成長(zhǎng)的花田邊，鄭重地說：“孩子啊，以前你每一次摔倒，我都會(huì)為你找盡一切借口，有時(shí)說是道路或石頭的原因，有時(shí)說是風(fēng)大或路滑的原因。那時(shí)，你還小，懂得不多。所以我這些借口的確使你很多次破涕為笑，但現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，想過沒有，你摔倒的真正原因是什么？你無緣無故摔倒，難道全是別人的原因？那都是你自己的

7、原因，你應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)減少錯(cuò)誤。你看見花田里那些嬌艷美麗的花兒了吧，它們即使知道短暫的花期過后就會(huì)凋零，但它們?nèi)匀幻利惖亻_放著，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈兦宄刂溃_花是自己的責(zé)任，凋零是為了使來年下一片花海更加燦爛，也是為了更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，更是為了使自身的責(zé)任和意義得到一個(gè)完美的詮釋，所以它們無悔?！? 從那時(shí)開始，我慢慢理解了媽媽的良苦用心，不會(huì)因?yàn)閶寢尩摹拌F石心腸”而惱怒，遇到不好的事情更多的是從自身尋找原因，不斷去體味責(zé)任的重要性，而不是推卸或逃避責(zé)任。這樣，我變得更加自強(qiáng)自立，生活也因此變得充實(shí)而豐富多彩。 看著眼前的這位母親，再想想我的媽媽，我聯(lián)想到了許多人：認(rèn)真教學(xué)

8、的老師、堅(jiān)守崗位的交警、辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)榇蠹叶汲袚?dān)了自己的責(zé)任，世界才會(huì)如此美好！我愿傾盡所有，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 旁 批 →開篇點(diǎn)題，寫回望來時(shí)的路“我”的領(lǐng)悟，觀點(diǎn)鮮明。 →寫“我”的見聞——學(xué)走路的小孩與媽媽的故事，引出下文“我”的回憶。 →插入“我”的回憶，詳細(xì)敘說“我”跌倒時(shí)媽媽對(duì)“我”的教誨。 →以大篇幅的語言描寫來寫媽媽對(duì)“我”的教誨，言辭懇切，富有哲理，將母愛融入諄諄教誨之中，令人為媽媽的良苦用心而感動(dòng)。 →運(yùn)用心理描寫，真切書寫出媽媽的話對(duì)“我”的巨大觸動(dòng)，“我”明白了很多道理，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)和自立。 →總結(jié)上文

9、，世界因負(fù)責(zé)任而美好，表明“我”的“愿望”，想要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 【名師點(diǎn)評(píng)】作者由小時(shí)候走路摔倒這一事例，聯(lián)想到責(zé)任問題，使文章平中見奇，在不知不覺中彰顯新意。此外，作者善于從平常小事寫起，由親眼看見小孩媽媽鼓勵(lì)跌倒的小孩自己爬起的情景，自然聯(lián)想到自己的相似經(jīng)歷，以媽媽的話言明道理，書寫自己得到的關(guān)于自強(qiáng)自立的啟示。最后過渡到社會(huì)中人的責(zé)任，升華了主題。 13. (2020大慶)話題作文：嘗試與成長(zhǎng) 【范文賞析】 成長(zhǎng)的感悟 每一個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，可能會(huì)雜草叢生、荊棘密布，但只要我們勇往直前、奮勇前進(jìn)，勇敢地邁出第一步，那么成功就會(huì)向你招手。 進(jìn)入初中

10、后，為了迎接中考，每學(xué)期都要進(jìn)行800米檢測(cè)。因?yàn)槭罴俸荛L(zhǎng)時(shí)間沒有鍛煉，所以一聽到要檢測(cè)，同學(xué)們都很畏懼。但是該來的總會(huì)來的，我們要敢于面對(duì)，哪怕再苦再累也應(yīng)該堅(jiān)持下去。 體育課上看見老師手上拿了一個(gè)秒表，我們就知道，完了，大事不妙。果不其然，做好準(zhǔn)備活動(dòng)就開始跑步了。我做好姿勢(shì)，雙腳一前一后，抬頭，深吸了一口氣。老師大喊了一聲：“跑!”同學(xué)們都往前沖，因?yàn)槭?00米，所以速度并沒有很快。我一直跑在最前面，但我知道，其他同學(xué)只是沒有加速。 就這樣，跑完了第一圈。第二圈時(shí)，我覺得好累，但聽到后面的腳步聲，我知道我不能停。第四圈，也就是最后一圈了，我準(zhǔn)備沖刺。我閉緊雙眼，嘴也抿緊，不管腿到底有

11、多酸，只是一個(gè)勁兒地往前沖，近了一步，又近了一步。終于聽到了同學(xué)們的吶喊聲“加油，加油!”三步，兩步，一步……終于到達(dá)了終點(diǎn)。 的確，對(duì)于我來說，跑步累的是過程，而別人看到的只是結(jié)果。然而既然一定要跑，那就要堅(jiān)持到底。 當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)碰撞時(shí)，難免痛苦。你要么被痛苦擊倒，要么把困難踩在腳下。我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)表情痛苦，唇如白紙，雙眉緊皺，但我也知道有些人心中只有一個(gè)念頭：“往前沖，跑完了就好了”，也有些人卻想著“太累了，我不跑了”。因此我也看到了不同的結(jié)果。有人跑到了終點(diǎn)，還有人在后面悠閑地走。 其實(shí)，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。人生能有什么過不去的事呢？咬咬牙就

12、好了。一切都還有希望，烏云過后就是太陽(yáng)。 成長(zhǎng)的過程就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。無論遭遇什么磨難，無論經(jīng)歷什么考驗(yàn)，只要你勇敢面對(duì)，勇于接受挑戰(zhàn)，一切的困難都能戰(zhàn)勝！ 旁 批 →開篇借成長(zhǎng)之路不會(huì)一帆風(fēng)順，引出下文。 →一系列的心理獨(dú)白和語言描寫，畫面感強(qiáng)。 →通過對(duì)比，做出選擇，成長(zhǎng)就是克服種種困難。 →收束全文，點(diǎn)題。 【名師點(diǎn)評(píng)】文章邏輯性強(qiáng)，論點(diǎn)明確。作者通過800米測(cè)試這一事例充分論證了：成長(zhǎng)的道路上充滿荊棘，但是只要不氣餒，成功就會(huì)不斷向你招手。語言優(yōu)美，文從字順。作者通過一系列的細(xì)節(jié)描寫，如“閉緊雙眼，嘴也抿緊”“個(gè)個(gè)表情痛苦，唇如白紙，雙眉緊皺”等，生動(dòng)形象地刻畫了人物。