10.2 液體的壓強學(xué)案 活動過程：活動一：體驗液體壓強的存在1、出示一個裝滿水的薄塑料袋，學(xué)生用手指觸及其表面，有無壓力？2、將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓桶內(nèi)；倒水前先讓學(xué)生觀察橡皮膜表面與筒口相平，倒水后再觀察橡皮膜向 凸出。3、將蒙有橡皮膜的容器浸入水中，倒水前也先讓學(xué)生觀察橡皮膜表面的情況倒水后又觀察到什么現(xiàn)象？結(jié)論：液體對容器 和 都有壓強?；顒佣阂后w內(nèi)部的壓強可能與什么因素有關(guān)？1、你認為液體內(nèi)部的壓強可能與 因素有關(guān)。2、壓強計的使用：用手指按壓金屬盒，觀察兩管中的高度差，U形管兩液面的高度差越大，橡皮膜受到的壓強也越 。3、壓強計金屬盒固定在水面下5厘米處，記下兩次液面高度差，任意改變膜的方向，結(jié)論：液體內(nèi)部 都有壓強。改變金屬盒在水中的深度，將其固定在水面下10厘米處，改變膜的方向記錄 U形管兩側(cè)液面的高度差，結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向壓強 。比較同一深度水和鹽水的壓強，結(jié)論：在不同液體的同一深度，液體密度越大，壓強 。課堂反饋1、液體對容器的_和_都有壓強，液體內(nèi)部各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向的液體壓強_；深度增加，液體壓強_；液體的密度越大，壓強_。液體內(nèi)部的壓強只跟_和_有關(guān), 而跟其它因素?zé)o關(guān)。2、下列關(guān)于液體內(nèi)部壓強的說法中正確的是: ( ) A、液體質(zhì)量越大，所產(chǎn)生的壓強越大 B、不同液體內(nèi)的不同深度，壓強可能相等 C、液體內(nèi)部同一深度向下的壓強總大于向上的壓強 D、液體對容器底的壓強大小與容器的形狀有關(guān)3、如圖所示：底面積相同而形狀不同的A、B兩個容器中裝有等高的同種液體，則液體對容器底部的壓強、壓力的關(guān)系為：PA_PB，F(xiàn)A_FB。(填“大于”、“小于”或“等于”第5題圖第4題圖第3題圖4、三個相同的燒杯，分別倒入等質(zhì)量的三種液體，液面位置如圖所示, 則液體對燒杯底壓強大小關(guān)系正確的是: ( ) A、P甲P丙P乙 B、P甲P丙P乙 C、P甲P乙P丙 D、因密度未知,所以無法比5、如圖所示：A、B兩支完全相同的試管，內(nèi)裝等質(zhì)量的不同液體a、b，且液面等高，則試管底部所受壓強Pa_Pb。(填“”、“”或“”)6、在如圖所示的盛有液體的容器中，投入一木塊后，容器底受到的壓強_，壓力_；若杯中裝滿水時, 再將木塊投入后，容器底受到的壓力_，壓強_。(填“變大”、“變小”或“不變”) 課后反思：