江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 蘇科版
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江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上冊(cè) 12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化教案2 蘇科版
課題:12.4 機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(二)主備內(nèi)容二次備課(備課人:_)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能通過探究,知道不同燃料的熱值不同。會(huì)查熱值表,會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算,能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護(hù)”一文,認(rèn)識(shí)燃料排放物對(duì)環(huán)境的影響,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),初步認(rèn)識(shí)能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2、過程與方法通過探究知道不同燃料的熱值不同,會(huì)查熱值表,會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算,能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過“熱機(jī)的發(fā)展歷程”,了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。【教學(xué)重點(diǎn)】1 通過探究,知道不同燃料的熱值不同。2 會(huì)進(jìn)行燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1 能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。2【教學(xué)資源】【教學(xué)過程】一、 新課導(dǎo)入二、燃料的熱值活動(dòng)12.8 比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時(shí)放出的熱量相同嗎?怎樣比較燃料放出熱量的多少?應(yīng)控制哪些變量?用天平分別測(cè)出5g的酒精和碎紙片,分別點(diǎn)燃后給相同質(zhì)量的水加熱,直到酒精和碎紙片全部燒完,記錄溫度計(jì)示數(shù)的變化情況。相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒后,燒杯中水溫的變化情況一樣嗎?想一想這說明了什么?2、幾種燃料的熱值(107J/kg)2Kg汽油完全燃燒放出多少熱量?三、讀一讀化石燃料的燃燒與環(huán)境保護(hù)四、典型例題:= =教學(xué)反思: