綜合檢測(cè)一 聲、物態(tài)變化、運(yùn)動(dòng)二、 選擇題1. 某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是 A.人體正常體溫約為42 B.某初中生的身高為168cm C.學(xué)生書桌高約為200mm D.人正常步行速度約為5m/s2. 針對(duì)圖1中的四幅圖，下列說法正確的是（ ）圖1A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越大D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染3. 嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道。關(guān)于聲，說法錯(cuò)誤的是( ）A我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B人在岸上說話能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲C將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D宇航員在太空不能直接對(duì)話，說明真空不傳聲4. 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( )A氣體不能發(fā)聲 B聲音是一種波C聲音能在真空中傳播 D聲源的振幅越大，音調(diào)越高5. 缺水已是一個(gè)世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（ ）A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升華6. 體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（ ）A.溫度 B.熔點(diǎn) C.沸點(diǎn) D.凝固點(diǎn)圖3圖27. 如圖2中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是( )8. 小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖3所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）A.圖象中的DE段是冰的熔化過程 B. AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱C.水的凝固點(diǎn)是O D. BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變9. 下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )A水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣 B水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面 D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高10. 我們觀察到同步通信衛(wèi)星是靜止的，這是困為我們選擇的參照物是（ ） A太陽 B地球 C月亮 D火星11. 如圖4所示，將盛有水的小試管放入盛水的燒杯中，用酒精燈給燒杯加熱，燒杯中的水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的水： （ ） A. 溫度為100，并沸騰     B溫度略低于100C經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間，才能沸騰     D溫度為100，但不沸騰圖412. 甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖5所示，圖6中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 圖5圖6二、填空題13. 上海世博會(huì)開幕式首先登場(chǎng)的是宋祖英和成龍，一曲邀世界共享向全世界人民發(fā)出邀請(qǐng)，歌聲是由于演員聲帶的 而產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能聽到歌聲說明聲音可以在 傳播，觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的 不同14. 甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第一下響聲是從 傳過來,第二下響聲是從 傳過來的,說明聲音在 中比在_中傳播得得快.15. 女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的_不一樣；引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高”與“低”是指聲音的_不一樣。16. 冬天，小明父親將車啟動(dòng)行使在路上，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的 側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，這是由于水蒸氣遇冷_（填物態(tài)變化的名稱）而成的，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開啟空調(diào)的_（填“冷”或“熱”）風(fēng)。17. 節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為_米；若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國(guó)館是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。18. 在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，射擊后經(jīng)過2.1s才聽到爆炸的聲音，則坦克模型到射手的距離為 m炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是 m/s（設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s）三、作圖題圖719. （1）如圖5木塊的讀數(shù)為 cm（2）用溫度計(jì)測(cè)出冰箱冷凍室的溫度如圖6，示數(shù)為 圖6圖520. 在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖7所示，由此可以判斷紙錐下落 的速度變化情況是 (不變/變大后不變/變大)。若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s；(2)小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度（最后的下落速度）不同。請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是 (寫出一個(gè)影響因素)；為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是 。 21. 小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編_兩根琴弦（只填寫字母代號(hào)）。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：實(shí)驗(yàn)研究；分析歸納；提出問題（或猜想）；得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取以上4個(gè)步驟的合理順序應(yīng)該是：_（只填寫數(shù)字代號(hào)）。(3).在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“ 法”。22. 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖8所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程。A圖中操作的錯(cuò)誤是 ；B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 。圖10圖9圖8時(shí)間t/min01234567891011溫度t/909192939495969798989898（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖作出水沸騰的圖像。（3）小明同學(xué)在利用如圖9所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可） ； 。（4）實(shí)驗(yàn)中，沸騰時(shí)的氣泡變化圖是 。（圖a/b）小明每隔1min，記錄一次水的溫度，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中根據(jù)圖象可知，水的沸點(diǎn)為 。（5）當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，停止給水加熱，水的沸騰將 （停止/繼續(xù)）。說明水沸騰的條件是：一、 二、 。23. 有A、B兩種固體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖10所示，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題： （l）晶體圖是 。它的熔點(diǎn)是       ；（2）該晶體熔化過程用了      分鐘時(shí)間；（3）該晶體熔化時(shí)需要     熱，溫度  ；（上升/保持不變/下降）（4）晶體圖像上，3min時(shí)是 態(tài)， 8min時(shí) 態(tài)，12min是 態(tài)。（5）圖12中的四幅圖中表示非晶體凝固的圖像是（ ）圖11 圖12圖11 探測(cè)船上的聲納發(fā)出的超聲波以1500 m/s 的速度射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)8s后聲納收到反射的超聲波，試求海底的深度。24. 李鋼從家出發(fā)到某廣場(chǎng)，其中一半路程步行，一半路程騎自行車路程與時(shí)間圖像如圖13所示則：(1)騎車的是圖中哪一段？(2)小剛騎車的速度是多少？(3)小剛從家到廣場(chǎng)全程的平均速度是多少？