課時(shí)17物體的浮沉條件的應(yīng)用【復(fù)習(xí)目標(biāo)】理解物體的浮沉條件及有關(guān)應(yīng)用【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】理解物體的浮沉條件及有關(guān)應(yīng)用【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】理解物體的浮沉條件并能分析解決實(shí)際問題。【課前復(fù)習(xí)】一、 認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。1輪船工作原理：排水量指：2潛水艇是靠改變來控制自身的浮沉3密度計(jì)是利用來測量液體密度的儀器把它放在密度較大的液體中時(shí)，它排開的液體體積較，當(dāng)把它放在密度較小的液體中時(shí)，它受到的浮力 (選填“變大”、“變小”或“不變”)，此時(shí)它排開的液體的體積較 ，所以密度計(jì)玻璃管上端的刻度值較 ，而下端的刻度值較 4氣球和飛艇：氣球是利用升空的，氣球內(nèi)總是充有密度空氣密度的氣體，只有當(dāng)時(shí)，它才會(huì)升起【經(jīng)典例題】圖17-2圖17-1例1小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度，將同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中如圖17-1所示，物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài)，而在乙杯處于漂浮狀態(tài)，則下列判斷正確的是（）A.甲杯液體的密度比乙杯液體的密度小B.甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大C.物 塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小D.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中大例2如圖17-2所示是高空中的一只熱氣球，以下有關(guān)它的說法正確的是 （）A為使靜止的熱氣球下降，必須繼續(xù)給熱氣球中的空氣加熱B為使靜止的熱氣球下降，只需把熱氣球上的物體拋掉一部分C正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱氣球上掉下，熱氣球?qū)⒘⒓瓷仙鼶正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱氣球上掉下，熱氣球?qū)⑾认陆岛笊仙?（2020·哈爾濱）某同學(xué)制作了如圖17-3所示的潛水艇模型,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A潛艇模型是通過改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)沉浮的B向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉C向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮圖17-3D潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定例4（2020·陜西）某同學(xué)用圓柱形容器制作了一個(gè)測量物體質(zhì)量的裝置，它的底部較重，可以豎直漂浮在水面，總質(zhì)量為0.21kg、底面積為3×10-3m2。不放物體時(shí)，在與水面所對(duì)應(yīng)位置處標(biāo)為質(zhì)量的“0”刻度線，如圖17-4（甲）。請解答下列問題：（g取10N/kg）（1）不放物體時(shí)，該裝置所受的浮力是多大？（2）如圖17-4（乙）所示，在該裝置中放入一個(gè)體積為1.5×10-5m3的物塊A，它的底部在水面下的深度h=0.11m。此時(shí)，該裝置受到的浮力是多大？與水面所對(duì)應(yīng)位置處的刻度線應(yīng)標(biāo)為多少克？（3）物塊A的密度是多少？圖17-4例5（2020·黃石）據(jù)報(bào)道，我市某水庫底是一座舊城遺址，目前正在進(jìn)行試探性發(fā)掘和打撈，某次試探性打撈作業(yè)時(shí)，用繩子將實(shí)心物體從水面下12m深處沿豎直方向勻速提升到離水面1.5m深處的過程中所用時(shí)間為42s，拉力F做功的功率為90W。當(dāng)物體被拉到有的體積露出水面時(shí)，讓其靜止，此時(shí)繩子的拉力F=520N。不計(jì)繩子的重力和水的阻力。（水的密度為水=1×103kg/m3,g=10N/kg）求：（1）物體從水面下12m深處勻速上升到離水面1.5m深處的過程中，物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度v；（2）物體在水面下方勻速上升過程中繩子的拉力F；（3）物體浸沒在水下時(shí)受的浮力F??；（4）物體的密度物。圖17-5例 6為增加學(xué)生的國防知識(shí)，陽湖中學(xué)九(2)班同學(xué)到東海艦隊(duì)參觀某型號(hào)潛水艇潛水艇的艇殼是用高強(qiáng)度的特種鋼板制造，（如圖17-5）最大下潛深度可達(dá)350m.潛水艇的總體積為1.5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖17-5所示通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上浮（海水密度為1.03×103kg/m3,g取10N/kg)(1)水艙未充海水時(shí)，潛水艇總重量為9.27×106 N,此時(shí)，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？(2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ?，至少?yīng)向水艙充人海水的重量是多少？(3)潛水艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造的原因是什么？一、知識(shí)梳理二、課后鞏固1. （2020·南京）將小鐵塊和小木塊放入一盆水中結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底，就此現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）A木塊受到浮力，鐵塊不受浮力 B鐵塊沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C木塊受到的浮力一定大于鐵塊所受的浮力 D木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力2.（2020·濰坊）有一體積為0.1m3的冰塊漂浮在水面上(冰=0.9×103kgm3，水=1.0×103kgm3，g=10Nkg)，則該冰塊（ ）A總重量是1×103N B浸入液面以下的體積是0.08m3C水上部分體積占總體積的19 D受到的浮力是900N3.(2020·威海)在一根表面涂蠟的細(xì)木棍的一端繞著適量的鐵絲，把它放到甲乙丙三種密度不同的液體中，木棍浸入液體里的情況如圖17-1所示，則木棍在三種液體里受到的浮力F的大小及三種液體密度之間的關(guān)系，正確的是（ ）AF甲F乙F丙 甲乙丙圖17-1BF甲F乙F丙 甲乙丙CF甲=F乙=F丙 甲乙丙DF甲=F乙=F丙 甲乙丙4.（2020·蚌埠）全球變暖已經(jīng)日益威脅到生物的生存，圖17-2為一對(duì)北極熊母子無助地坐在一塊不斷融化縮小的浮冰上若浮冰和北極熊始終處于漂浮狀態(tài)，則隨著浮冰的融化（）A浮冰受到的浮力在增大 B浮冰受到的浮力大小不變C浮冰在水中的體積在減小 D北極熊受到的支持力在減小圖17-25.（2020·瀘州）如圖17-3所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的密度不同但質(zhì)量相等的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)下列判斷正確的是（）A甲杯中鹽水密度為甲，乙杯中鹽水密度為乙，則甲乙B雞蛋在甲、乙兩燒杯中受到的浮力分別為F浮和，則F浮C放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲F乙圖17-3D放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則P甲=P乙6.如圖17-4所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球分別在不同的液體中靜止，三個(gè)球的體積關(guān)系是V甲>V乙=V丙，三種液體的密度關(guān)系是1=2>3，則三個(gè)球受到的浮力大小關(guān)系為 （ ）圖17-4A.F甲>F乙>F丙 B.F甲=F乙>F丙 C.F甲>F乙=F丙 D.F甲=F乙=F丙7.(2020·上海)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，猜想物塊的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響。于是他們用若干體織相同、密度不同的實(shí)心物塊和足夠的水進(jìn)行試驗(yàn)，并實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)_時(shí)，物塊最終靜止在容器底部分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí)，物塊最終漂浮在水面上分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是 。小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有限，得到的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在_千克米3內(nèi)實(shí)心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供最有力8.小明自制土密度計(jì)并測定鹽水的密度。實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計(jì)。用刻度尺測出竹筷的長度L。圖17-5把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖17-5所示）。 。請將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：（水=1.0 g/cm3，F(xiàn)浮=液gV排 ）（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了 。（2）密度計(jì)是利用 條件工作的。被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積 （選填“越小”或“越大”） （3）被測鹽水的密度表達(dá)式：鹽水= （不計(jì)鉛絲體積）圖17-69.（2020·寧波）為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖17-6甲所示。工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示。小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負(fù)值時(shí)，表明它的方向與原來的方向相反了。g取10N/kg(1)分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將 ，油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng)大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”)；(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-a，0)，則a= 。從圖像分析，a表示了工件一個(gè)物理量的值，這個(gè)量就是工件的 ；(3)求C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)狀態(tài)下，工件所受的浮力。(不考慮大氣壓強(qiáng))10.（2020·棗莊）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故某學(xué)校科技小組同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”，可以方便的稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成，如圖17-7甲所示，已知小筒底面積為20cm2，高度為20cm，小筒和秤盤總質(zhì)量為100g（取g=10N/kg）問：（1）如圖甲，當(dāng)秤不放物體時(shí)，“浮力秤”受到的浮力是多少？此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？（2）如圖乙，在秤盤上放一石塊后，小筒浸入水中的深度為15cm，則該石塊的質(zhì)量是多少？（3）通過實(shí)驗(yàn)，張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上，請簡要回答：張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質(zhì)量的？