課時(shí)2 溫度的測(cè)量 汽化和液化【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)進(jìn)行分類，并會(huì)判斷物質(zhì)的狀態(tài)。2.知道生活中常見(jiàn)的溫度值。3.會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度，了解溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)。4.知道汽化、液化現(xiàn)象和液化的方法。知道沸點(diǎn)、沸騰的條件和規(guī)律，理解沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】知道攝氏溫標(biāo)、液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度，知道汽化、液化現(xiàn)象和液化的方法。理解沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系?！菊n前復(fù)習(xí)】一、 認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。1. 溫度是表示物體 的物理量2. 攝氏溫度的單位是 ，用符號(hào) 表示，它的規(guī)定是：把 的溫度規(guī)定為0攝氏度，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 溫度規(guī)定為100攝氏度，把0到100分為100等份，1等份稱為1攝氏度，用 表示宇宙中溫度的下限約是 ，也叫絕對(duì)零度；人體的正常體溫是 3. 要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量物體溫度要用 ，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 的性質(zhì)制成的溫度計(jì)的刻度是均勻的4. 我們?cè)谑褂脺囟扔?jì)前，應(yīng)該認(rèn)真觀察溫度計(jì)：首先觀察溫度計(jì)的 和 ，選用合適的溫度計(jì)5. 使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡應(yīng) ，不要碰到 讀數(shù)時(shí)讓溫度計(jì)留在液體中等 后再讀數(shù)，視線要 6. 體溫計(jì)內(nèi)裝的液體是 ，量程為 ，分度值為 體溫計(jì)盛水銀的玻璃泡上方有一段 ，所以體溫計(jì)離開(kāi)人體后還能表示人體的溫度，重新測(cè)量前應(yīng)拿著體溫計(jì)用力向下甩7. 物質(zhì)由 變?yōu)?的過(guò)程，稱為汽化，汽化過(guò)程要 熱汽化的兩種方式是： 和 8. 蒸發(fā)：（1）是在 發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在 溫度下發(fā)生（2）液體蒸發(fā)時(shí)要從周圍物體 熱，液體本身溫度降低（蒸發(fā)致冷）.（3）影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素： 、 、 .9. 沸騰：（1）是在一定溫度下在液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象液體沸騰時(shí)的溫度叫 （2）沸騰的條件是：液體的溫度達(dá)到 ，必須繼續(xù) 熱，液體在沸騰過(guò)程中，溫度 （3）不同的液體沸點(diǎn)不同，同種液體沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓 時(shí)降低，氣壓 時(shí)升高10. 物質(zhì)從 變化為 叫液化，液化時(shí)要 熱液化的兩種方法是： 、 二、典型例題例1.某體溫計(jì)示數(shù)是38，若粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接用它去測(cè)量37和39的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)分別是 （ ）A37和39 B38和39 C37和38 D37和37例2.（2020·北京）下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ）A將濕衣服曬在通風(fēng)向陽(yáng)處 B將濕手伸到干手器下方吹C將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D將新收獲的玉米攤開(kāi)曬干例3.（2020·棗莊）生活中常把碗放在大鍋內(nèi)煮食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時(shí)，碗里的湯將 A同時(shí)沸騰 B稍后沸騰 （ ）C不會(huì)沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn) D不會(huì)沸騰，湯的溫度總低于水的沸點(diǎn)例4. (2020·連云港)下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )A水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高例5. (2020·宿遷)小明做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn) ；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，_(填“ ”或“”)情況更嚴(yán)重，其道理是 。例6. (2020·梅州)護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量。護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體 的性質(zhì)。，圖2-1中體溫計(jì)的讀數(shù)是 。例7.（2020·武漢）如圖2-2所示，一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”。這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(jí)（1微米= 米）的水霧，這些水霧在 時(shí) 熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的。圖2-2圖2-1例8.（2020·濱州）在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過(guò)程如圖2-3甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2-3乙所示。（1）圖中操作的錯(cuò)誤是 .(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2-3丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 。（選填字母標(biāo)號(hào)）圖2-3第2課時(shí) 溫度的測(cè)量 汽化和液化 課后鞏固一、知識(shí)梳理二、課后鞏固1. （2020·茂名）小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明需控制 、 和 相同。2. (2020·銅仁)將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是_現(xiàn)象。在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”）。3. （2020嘉興）體育比賽中運(yùn)動(dòng)員一旦受傷，醫(yī)生會(huì)對(duì)著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會(huì)在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感。這說(shuō)明氯乙烷具有較低的（ ）A.溫度 B.熔點(diǎn) C.沸點(diǎn) D.凝固點(diǎn)4. （2020·株洲）在測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖2-1所示的四種方法正確的是（ ）圖2-15. （2020·桂林）如圖2-2所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關(guān)于霧的形成，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A霧是從山中冒出來(lái)的煙B霧是水蒸氣凝華成的小水珠圖2-2C霧是從山中蒸發(fā)出來(lái)的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠6. (2020·連云港)下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )A水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會(huì)不斷升高7. （2020·德州）在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后把口扎緊，然后放入80以上的熱水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過(guò)一會(huì)兒塑料袋又癟了。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )A.先液化后汽化 B.先汽化后液化C.先升華后凝華 D.先凝華后升華8. (2020·金華）魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰“油”，1分鐘2分鐘-再把手拿出來(lái)沒(méi)事！對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是( )A.魔術(shù)師有特異功能 B.是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高 D.是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀钡臒?. （2020·雞西）媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟 B改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”10. （2020·赤峰）寒冷的冬季，我們坐空調(diào)車會(huì)發(fā)現(xiàn)在汽車擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”，關(guān)于“哈氣”，下面說(shuō)法正確的是 （ ）A“哈氣”出現(xiàn)在擋風(fēng)玻璃外壁 B“哈氣”的出現(xiàn)是液化現(xiàn)象C“哈氣”的出現(xiàn)是汽化現(xiàn)象 D“哈氣”的形成要吸收熱量11. （2020·株洲）今年春季，株洲持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間的“回潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的。此現(xiàn)象屬于（ ）A汽化B液化C升華D凝華圖2-312. (2020·河北)水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎？做如圖2-3所示實(shí)驗(yàn)，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速?gòu)恼羝幸崎_(kāi)，火柴燃著了。（1）A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫度應(yīng) 。（2）B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是： 。（3）火柴為什么移離蒸汽才能燃燒？ 。13. （2020·龍巖）如圖2-4所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的 來(lái)測(cè)量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向 移動(dòng)；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo) 0C；（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答 。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）圖2-4圖2-514. （2020·恩施）在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2-5所示，則此時(shí)水的溫度是_；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水。15. （2020·莆田）小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水的自然冷卻過(guò)程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖2-6所示。由圖像可知：（1）水的沸點(diǎn)是_0C，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓_一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 （2）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在 0C左右。（3）沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_。圖2-6