課時(shí)5 平面鏡 光的折射【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、 知道平面鏡成像的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖，會(huì)根據(jù)光的反射定律作圖。2、 知道光的折射規(guī)律，會(huì)用光的折射規(guī)律解釋有關(guān)光的折射現(xiàn)象?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)，光的折射規(guī)律?！菊n前復(fù)習(xí)】一、認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。平面鏡成像的特點(diǎn)1 平面鏡成像的特點(diǎn)：物體在平面鏡里所成的像是 像；像、物到鏡面的距離 ；物、像大小 ；左右 ；物、像的連線與鏡面 ；物、像關(guān)于平面鏡 2 平面鏡成像的原理： _3 實(shí)像和虛像的區(qū)別：實(shí)像是實(shí)際光線所成的像，虛像是反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交所成的像；實(shí)像 （能/不能）呈現(xiàn)在光屏上，而虛像 （能/不能）在光屏上呈現(xiàn)4 平面鏡的光學(xué)性質(zhì)是改變光的傳播路線，根據(jù)光的反射定律，已知入射光線和鏡面的位置，可以確定反射光線的方向5 已知入射光線和反射光線的方向，可以確定鏡面的位置6 利用幾何知識(shí)以及平面鏡成的像與物相對(duì)鏡面是對(duì)稱的原理作平面鏡成像圖光的折射7 光從一種介質(zhì) 射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生 的現(xiàn)象叫光的折射折射后光的傳播速度會(huì) 8 在折射現(xiàn)象中，折射光線跟入射光線和法線在 內(nèi)， 分居法線兩側(cè)；光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)時(shí)，折射角 入射角；光從水或其他透明介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角 入射角；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也 ；光垂直射到界面上時(shí)，傳播方向 ，折射角等于 。9 在光的折射中，光路總是 的，且折射角和入射角這兩個(gè)角總是在空氣中的較 【經(jīng)典例題】例1（2020六盤水）如圖5-1所示的四種情景中，屬于光的折射的是 ( )圖5-1A B C D例2.（2020黑龍江龍東地區(qū)）小強(qiáng)同學(xué)到銀行取款，他想知道當(dāng)時(shí)是幾點(diǎn)了，由于人很多，銀行的電子鐘被擋住了，他向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為，則實(shí)際時(shí)間是_。圖5-2例3（2020·莆田）如圖5-2所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng) 時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物 的關(guān)系。（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?。例4（2020·達(dá)州）潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢位置變高了。如圖5-3所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：（ ）圖5-3 圖5-4例5.（2020十堰）小明在某商場(chǎng)買鞋，他選了一雙新鞋在垂直的試鞋鏡前試穿，如圖5-4所示，但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像，為了看到，他應(yīng)該A彎腰或下蹲 B使身體離鏡子遠(yuǎn)一些C使身體離鏡子近一些 D把穿著鞋的腳抬高一些圖5-5例6.（2020常州）如圖5-5所示，光從空氣斜射向玻璃磚，請(qǐng)畫光出在玻璃磚中的折射光線（保留作圖痕跡）圖（甲）MNA AB圖5-6例7(2020江蘇連云港)如圖5-6所示，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。第5課時(shí) 平面鏡 光的折射 課后鞏固一、 知識(shí)梳理二、 課后鞏固1. （2020·達(dá)州）每天早晨當(dāng)你面帶微笑走進(jìn)校園后以1m / s的速度走向整容鏡時(shí)，你在鏡中的像以 m / s的速度向你靠近，你在鏡中的像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）2. （2020來(lái)賓）如圖5-1所示在檢查視力時(shí)，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距m，與不用平面鏡的方法相比，這樣安排的好處是。3. （2020浙江義烏）魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理。圖2甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖5-2乙），它與箱底的夾角為_度，使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因?yàn)楣饩哂衉性質(zhì)。圖5-2圖5-3圖5-10.4m視力表2.5m平面鏡第9題圖4. (2020黑龍江呼和浩特)小蕓同學(xué)用一支新買的激光筆照射水平水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了二個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B，如圖5-3所示?，F(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使光點(diǎn)A下移至處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)；現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使光點(diǎn)B下移至處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)。圖5-45. （2020安徽）一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角(如圖5-4)，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為_，折射角的大小為_。6. （2020濰坊）如圖5-5讓一束光斜射向一塊玻璃磚這束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正確的是（ ）圖5-57. (2020四川涼山)如圖5-6所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.入射角等于30°B.折射角等于50°圖5-6C.NN是界面D.MM的右邊是玻璃圖5-7圖5-88. (2020·臺(tái)州)從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。圖5-7模型能解釋此現(xiàn)象的是( ) 9. （2020·煙臺(tái)）如圖5-8所示,將刻度尺斜插入水中,從水面上看去,水中尺子的刻度情況（ ）A.變得疏了 B.變得密了 C.一部分變疏一部分變密 D.疏密沒有變化10. （2020·青島）如圖5-9為一輛轎車的俯視示意圖。O點(diǎn)為司機(jī)眼部所在位置，司機(jī)在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾c點(diǎn)。根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機(jī)眼睛看到C點(diǎn)的光路圖。11. （2020·濱州）如圖5-10所示，試畫出光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)A點(diǎn)的光路圖。12. （2020·內(nèi)江）1969年，人類第一次登上月球，并在月球上放置了一套反射裝置，它能把從地球上射向它的激光，沿原方向反射回去，使光的傳播方向偏轉(zhuǎn)180°，如果這個(gè)裝置是由兩塊平面鏡按適當(dāng)?shù)姆绞浇M合，那么請(qǐng)?jiān)趫D5-11的方框內(nèi)準(zhǔn)確畫出兩塊平面鏡的組合方式。圖5-9圖5-10圖5-11 13. （2020茂名）如圖5-12（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(l）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C ，是為了比較像與物的_關(guān)系。(2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在_（填“A”或“B”）側(cè)觀察臘燭A經(jīng)玻璃板所成的像。(3）圖5-12（乙）是小明測(cè)蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離為_cm。(4）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_（填“變大”、“不變”或“變小”）。(5）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因_。圖5-1214.（2020浙江臺(tái)州）為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，分別位于A和A處，如圖5-13所示。其中A處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的。圖5-13（2）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一組數(shù)據(jù)：物距U（厘米）5.06.07.08.0像距V（厘米）4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量方法錯(cuò)誤在于 。圖5-1415.（2020·安徽）下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。（l）請(qǐng)你結(jié)合圖5-14，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）a折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；b 。(2）請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面： 。