<課題> 物質(zhì)的物理屬性 班級 小組 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道各種物質(zhì)的硬度不同 2通過探究的方法進(jìn)一步了解物質(zhì)的一些屬性，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來 3學(xué)會對物質(zhì)進(jìn)行分類，感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的濃厚興趣4使學(xué)生在探究活動了解探究過程中的一些重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)交流與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神重點(diǎn)：除狀態(tài)、密度等外，物質(zhì)的物理屬性還有硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較物質(zhì)的硬度【預(yù)習(xí)案】1你能區(qū)分下列物體嗎？如何區(qū)分？依據(jù)是什么？（1）冰和水（2）鐵和鋁2有6件物品：鐵塊、水銀、橡皮、牛奶、巧克力、酒精你會把它們分成兩類嗎？依據(jù)是什么？3預(yù)習(xí)回答：用鐵釘在石蠟上刻畫，可以看到現(xiàn)象： ，說明不同物質(zhì)的即不同【探究案】（一）比較不同物質(zhì)硬度的方法：（二）活動：探究物質(zhì)的硬度課桌上有玻璃、鋼鋸條、銅鑰匙、塑料尺、粉筆、鐵釘、鉛筆芯七種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器材，要求學(xué)生設(shè)計(jì)方案來比較這幾種物質(zhì)的硬度（1）提出問題：這些物體的硬度關(guān)系如何？（2）猜想：按照你的經(jīng)驗(yàn)，這些物質(zhì)的硬度的大小順序?yàn)開（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（4）收集證據(jù)（注意不要被材料的邊角劃傷）（5）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果（6）得出結(jié)論：這幾種物質(zhì)按照硬度的大小順序排列應(yīng)為_（三）活動：其它物理屬性的探究除了硬度外，物質(zhì)還會有哪些其它物理屬性呢？下列物體具有那些物理屬性：鐵釘、鉛筆芯、玻璃、彈簧、磁體、帶有電池和燈泡的電路、塑料尺、鋼尺、燒杯加熱水等結(jié)論：物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度和 。【訓(xùn)練案】俗話說“沒有金剛鉆、不攬瓷器活”，指的是 （）瓷器的硬度大 瓷器的密度大瓷器的價(jià)格不菲對瓷器家工的技術(shù)要求高2“百折不撓”這一成語是指物質(zhì)（）硬度強(qiáng)韌性好密度大黏滯性強(qiáng)3橡皮、鋼片、水銀、玻璃、鹽水這些物質(zhì)中,常溫下是液態(tài)的有_;通常情況下容易導(dǎo)電的有_;4兩個(gè)外表都涂有相同顏色的涂料，形狀、體積都相同，其中一塊是鐵塊質(zhì)的，一塊是塑料的，你有多少種辦法將他們辨別出來，說出你的方案？方案一方案二：方案三：5.用筆畫線將左列的物質(zhì)的物理屬性與右列的應(yīng)用連接起來硬度 彈簧測力計(jì)彈性 冬天穿棉衣御寒導(dǎo)熱性 鐵比海綿重磁性 用銅作導(dǎo)線導(dǎo)電性 用金剛石切割玻璃密度 磁鐵6、下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是 （）A.狀態(tài) B.密度 C質(zhì)量 D.硬度7、現(xiàn)有物理課本、乒乓球、籃球、紙張、橘子、西紅柿、西裝、VCD光盤、石膏雕塑、餅干、鋼筆等，試將上述物品進(jìn)行合理的分類，要說明分類的依據(jù)是什么？