課時3 熔化和凝固 升華和凝華 水循環(huán)【復習目標】1. 知道晶體和非晶體熔化與凝固過程的區(qū)別，會用圖像描述熔化和凝固過程，會查物質(zhì)的熔點表。2. 知道升華過程吸熱、凝華過程放熱，能識別升華和凝華現(xiàn)象。3. 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水的循環(huán)現(xiàn)象，樹立節(jié)約用水和保護水資源的意識?！緩土曋攸c】知道晶體和非晶體熔化與凝固過程的區(qū)別，能識別升華和凝華現(xiàn)象?！菊n前復習】一、 認真看書復習，然后獨立完成下列填空。1 物質(zhì)由 變?yōu)?的現(xiàn)象稱為熔化；物質(zhì)由 變?yōu)?的現(xiàn)象稱為凝固2 固體分為晶體和非晶體兩類晶體有一定的熔化溫度，叫做 ，非晶體沒有。晶體還有一定的凝固溫度，叫做 ，而且同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點 。熔點是晶體的物理屬性之一3 熔化規(guī)律：（1）晶體在熔化過程中，要不斷地 ，但溫度保持在熔點 ；（2）非晶體在熔化過程中要不斷地 ，但溫度 。4 晶體熔化的兩個必要條件：一是溫度必須達到 ，二是熔化過程中要繼續(xù) 5 溫度達到熔點的晶體處于固態(tài)、液態(tài)或 共存狀態(tài)都有可能。6 凝固規(guī)律：（1）晶體在凝固過程中，要不斷地 ，但溫度 ；（2）非晶體在凝固過程中要不斷地 ，但溫度 。7 物質(zhì)由 直接變?yōu)?的過程，稱為升華，升華過程中要 熱物質(zhì)從 直接變?yōu)?的現(xiàn)象叫做凝華，凝華過程中要 熱8 自然界中的水不停地運動、變化著：太陽照射地面的水 成水蒸氣上升，水蒸氣在空中遇冷 成小水滴或 成小冰晶下落形成 或雪重新回到地面，構(gòu)成了一個巨大的 ，水的循環(huán)伴隨著 的轉(zhuǎn)移。二、典型例題圖3-1例1.（2020·棗莊）根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是 ( )A80的酒精是液態(tài) B氣溫接近50時，應(yīng)選用水銀溫度計C鉛的凝固點是328D39的水銀吸熱，溫度可能不變例2. (2020·南昌)以下現(xiàn)象是自然界中常見的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過程中吸熱的是（ ）A.冰的消融 B.霜的形成 C.雪的形成 D.露珠的形成例3.（2020·荷澤）李軍同學在實驗室模擬“云和雨的形成”，如圖3-1所示，請寫出整個過程主要的物態(tài)變化的名稱： 、 。例4.（2020·安徽）在一個標準大氣壓下，某同學將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是( )A鹽使冰的熔點低于O，自霜的生成是凝華現(xiàn)象B鹽使冰的熔點高于O，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C鹽使冰的熔點低于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D鹽使冰的熔點高于O，白霜的生成是凝固現(xiàn)象例5. (2020·涼山)在0的環(huán)境中，把一塊0的冰投入0的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有質(zhì)量不變圖3-2例6.（2020·廣州） 把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖3-2，這層霜是由_經(jīng)過_ 這種物態(tài)變化形成的.寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠_ （選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的_ （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）.例7. (2020·襄陽)小宇同學用如圖3-3甲所示的裝置對冰加熱。根據(jù)實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖像如圖3-3乙所示。請你回答：（1）圖6甲中溫度計的示數(shù)為 。（2）圖6乙中 段表示水的沸騰過程。圖3-3乙甲（3）圖6乙中 段不是根據(jù)本實驗裝置所測得的數(shù)據(jù)畫出來的。例8.（2020·萊蕪）兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。圖3-4（1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖3-4。該裝置存在的不足是 。（2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚簳r間min01234567冰的溫度-200000102030冰的狀態(tài)固態(tài)固、液固、液固、液固、液液態(tài)液態(tài)液態(tài)蠟的溫度35.040.045.049.554.058.362.566.6蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是： 。圖3-5（3）在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi)，下列說法正確的是 。A冰不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 B冰不斷吸收熱量，內(nèi)能增加C蠟不斷吸收熱量，內(nèi)能不變（4）如圖3-5是其中一個實驗小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）。第3課時 熔化和凝固 升華和凝華 水循環(huán) 課后鞏固一、知識梳理二、課后鞏固1. （2020·桂林）水的凝固點是0，當環(huán)境溫度為0時，水可以是體，也可以是體。圖3-12. （2020·株洲）水具有反常膨脹的特性。如圖所示為水的密度在010范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。根據(jù)圖3-1可知，溫度等于_時，水的密度最大；在04范圍內(nèi)，水具有 （填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)。3. (2020·瀘州)小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 ；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的 （填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要 熱。4. （2020·荊州）小明想從酒精和水的混合液中把酒精分離出來。他想，水的凝固點是0，酒精的凝固點是117。于是他把混合液放入溫度為5的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過相當長的時間后，水并沒有凝固，酒精沒能分離出來。水為什么在0以下還沒凝固呢？請你就此問題提出合理的猜想： 。5. （2020·宜昌）兩盆水里面都有沒熔化的冰塊，一盆放在陽光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前，兩盆水的水溫相比（ ）A.在陰涼處的那盆水的溫度高 B.兩盆水溫度一樣高C.在陽光下的那盆水的溫度高 D.無法確定6. （2020·荊門）寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說法錯誤的是（ ）A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C. “冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D. “霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面7. (2020·黃岡)如圖3-2是某物質(zhì)加熱時溫度隨時間變化的圖象。下列對圖象的分析正確的是（ ）A該物質(zhì)一定是晶體BT2一定是物質(zhì)的沸點C0t1時間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運動加劇Dt1t2時間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變圖3-28. 關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是 （ ）A.夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是蒸發(fā)現(xiàn)象B.把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象C.秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象D.長時間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰是凝固現(xiàn)象9. （2020·株洲）將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔。在小孔形成的過程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是（ ）A液化和汽化 B凝固和熔化C凝固和汽化 D凝華和熔化10. （2020·瀘州）下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是 （ ）A在高山上燒水，水溫低于100就沸騰了，這是因為高山上氣壓低，水的沸點低B天熱時，狗常把舌頭伸出口，這實際上是利用蒸發(fā)致冷C衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小，這是因為樟腦丸汽化了D夏天，室外的自來水管外會有濕潤現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的11. （2020濟寧）下列說法中錯誤的是 （ ）A用久了的電燈絲變細是升華現(xiàn)象B秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計D夏天，游泳后剛從水中上岸的人會感到冷，這是水蒸發(fā)吸熱的緣故12. （2020·哈爾濱）哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄。對冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是 （ ）A.冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小 B.戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會出現(xiàn)“白霧”C.水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇 D.屋頂?shù)姆e雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐13. （2020·襄樊）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中錯誤的是( )A下雪不冷化雪冷 B蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生C所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化 D寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固現(xiàn)象14. （2020·杭州）地球上的水處于不停地運動和相互轉(zhuǎn)化之中，下列不屬于水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是（ ）A蒸發(fā) B徑流 C水汽輸送 D太陽輻射15. （2020·臺州）我國是一個嚴重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的14，且地區(qū)分布極不均衡。以下對水資源的利用不恰當?shù)氖牵?）A實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放 B推廣家用節(jié)水器具C農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水 D提高廢水的重復利用率圖3-316. （2020·鹽城）同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快老師要求同學們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）A“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”B“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”C“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”D“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”17. （2020·黃岡）小陽學習了熱學知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。（1）他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。你的猜想：_。（2）小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖3-3所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較_來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。(3）在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：_。第3課時 熔化和凝固 升華和凝華 水循環(huán)課堂檢測1. (2020·銅仁)將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多白霜，這是_現(xiàn)象。這個過程中水蒸氣 （填“吸收”或“放出”）熱量。當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了瓶壁上，這是因為發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度_（填“升高”、“降低”或“不變”）。2. （2020·菏澤）火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石-輝石-角閃石-黑云母-正長石-白云母-石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點依次 （填“升高”或“降低”）3. （2020·武漢）向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰_為氣體，并從周圍_大量的熱，使空氣中的水蒸氣_為小水滴或_為小冰晶，下落而形成雨。4. （2020湖北恩施）如圖3-2所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯誤的是（ ）A 這是一種晶體物質(zhì) BCD段時物質(zhì)處于氣態(tài)圖3-1C物質(zhì)的初溫是40 D加熱5分鐘時物質(zhì)溫度是48如圖5. （2020·烏魯木齊）下列物質(zhì)屬于晶體的是（ ）A瀝青 B冰 C玻璃 D石蠟6. (2020·廣州)根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，可以確定適宜制作保險絲的是（ ）A.鉛 B銅 C鐵 D鎢7. （2020·泰安）冬天結(jié)了冰的衣服，即使放在0以下的環(huán)境中也會直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是A.升華 B.熔化 C.液化 D.汽化 ( )8. （2020·恩施）下列各種現(xiàn)象形成的過程中，需要吸收熱量的是：( )A冬天，緊閉的玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花 B冰箱內(nèi)取出的西紅柿“冒汗”C衣柜內(nèi)的衛(wèi)生球逐漸變小 D用鐵水澆鑄工件9. (2020·益陽)用如圖3-2所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。（2）除圖3-2甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 A水蒸汽B小水珠（4）圖3-2乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。