差半車麥秸 3. 學(xué)生通過分析小說中的人物形象，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀?！緦W(xué)習(xí)過程】(一)預(yù)習(xí)(明確學(xué)習(xí)目標(biāo),布置自主預(yù)習(xí))1、下面詞語中注音全對(duì)的一組是（   ）A、喃（nán）喃     躥（cuàn）出   擤（xng）鼻涕  噴嚏（tì）B、謾（màn）罵     諂媚（xiàn）    霹靂（p lì）舐（shì）C、冷峻（jùn ）     噎（y）氣        忌諱（huì）  哽咽（y）D、捻（nin）碎       噙（qín）著    坷垃（k l） 癱瘓（huàn）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（    ）A、麥秸      膨脹      綽號(hào)      漫罵B、噙著      忌諱      諂媚      糟蹋C、抱怨      分泌      飽嗝      占栗D、顫抖      癱瘓      冷竣      濟(jì)事3、細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中不可或缺的元素，結(jié)合課后練習(xí)，找出文章中的細(xì)節(jié)描寫，并說說這樣描寫的作用。(二)展示(展示自學(xué)效果,展示學(xué)習(xí)疑難,合作探究釋疑)1、找出文章中的細(xì)節(jié)描寫，并說說這樣描寫的作用？（1）“他拭去了眼角上的白色分泌物這地是一腳踩出油的好地”（2）“差半車麥秸就擤了一把鼻涕，一彎腰抹在鞋尖上干的地方微微發(fā)亮?！薄八缘挠挚煊侄嗍[葉子同牙花子從一個(gè)同志的頭上飛了過去?！保?）“在我的肩上輕輕拍了一下像小孩子似的笑了起來”（4）“我看見他噙著小煙袋默默的坐了半天把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了”2、討論：你認(rèn)為“差半車麥秸”是個(gè)怎樣的人？作者塑造王啞巴這一人物形象的目的是為了說明什么?這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)情況？3、本文語言風(fēng)趣幽默，善用群眾口語，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。試舉例說明。例如：“可是”差半車麥秸”自己卻不笑，他搔了搔頭發(fā)，順便用手往脖子一摸，摸出來一個(gè)虱子，又用指頭捻了一下，送到嘴里“格崩”一聲咬死了” （捉虱子的一整套動(dòng)作，讀起來極富地方特色。4、聯(lián)系自身實(shí)際，我們應(yīng)該用怎樣的眼光看待自己的同學(xué)（朋友）？