圖像專題（無答案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】教學(xué)要求對(duì)應(yīng)題目目標(biāo)達(dá)成情況基本圖像T1-1判斷圖像對(duì)錯(cuò)一、1，測(cè)1未通過（ ） T1-2運(yùn)用圖像收集信息，然后判斷、選擇、填空、問答、計(jì)算一、2，測(cè)2未通過（ ）T1-3會(huì)畫圖像（多組數(shù)據(jù)描點(diǎn)法、用特殊點(diǎn)繪制）一、3未通過（ ）學(xué)過的知識(shí)的圖像T2-1判斷圖像對(duì)錯(cuò)二、1、2，測(cè)3未通過（ ）T2-2運(yùn)用圖像收集信息，然后判斷、選擇、填空、問答、計(jì)算二、3，未通過（ ）未學(xué)過知識(shí)的圖像T3-1判斷圖像對(duì)錯(cuò)三、1未通過（ ）T3-2運(yùn)用圖像收集信息，然后判斷、選擇、填空、問答、計(jì)算三、2未通過（ ）Om/kgV/m3Ov/(m/s)5t/sOs /mt/sOG/Nm/kg【學(xué)習(xí)診斷】請(qǐng)將下列圖像的物理意義寫在下列橫線上：OU /vI/A0t溫t時(shí)t溫/t時(shí)/min2 4 640200A BC（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，0t溫t時(shí)0t溫t時(shí)0t溫t時(shí)（5） ，（6） ， （7） ，53圖30t溫t時(shí)（8） ， （9） ，（10） ，【學(xué)習(xí)過程】一、 基本圖像(6個(gè)知識(shí)點(diǎn)10個(gè)圖像)（一）典例分析：1下列圖像不正確的是（判斷圖像對(duì)錯(cuò)）2. 興趣小組用100g晶體探究“熔化規(guī)律”，小麗和小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖1所示的甲乙兩條圖像。則： 圖像是晶體的熔化，熔化過程耗時(shí) min。第3min物質(zhì)是 狀態(tài)。從第5分鐘到第7分鐘物體吸熱多少J？（運(yùn)用圖像收集信息， 然后判斷、選擇、填空、問答、計(jì)算 。）3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象：U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6由圖象可知，小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為 。當(dāng)電路中的電流為0.5A時(shí)，電阻R 消耗的電功率為 W。（會(huì)畫圖像：多組數(shù)據(jù)描點(diǎn)法、用特殊點(diǎn)繪制）二、鞏固提升1如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體，從底部接觸水面開始緩慢到完全沒入水中到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖象是（ ）2.上題中，能表示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與深度關(guān)系的圖像是哪個(gè)？（ ）3.根據(jù)圖3求出該圓柱體的體積為 。三、進(jìn)一步探究（一）判斷圖像對(duì)錯(cuò)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456光強(qiáng)E / cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻R/18.09.06.04.5 3.0例1.光敏電阻的阻值隨著入射光的強(qiáng)弱而改變。通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得，光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E 間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：其中，“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號(hào)用 E表示，國際單位為坎德拉（cd）。（1）分析上述表格，推斷光敏電阻R與光強(qiáng)E 間成_比例的關(guān)系，它們的關(guān)系圖像符合圖線_；（2）請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整。反饋練習(xí)1：彈簧的剛性系數(shù)公式Aks2/ nr3（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)），用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)A和匝數(shù)n的關(guān)系可以用圖像中的圖線 表示。（二）運(yùn)用圖像收集信息，然后判斷、選擇、填空、問答、計(jì)算例2.牛頓認(rèn)為，宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在引力，引力大小F引與兩個(gè)物體的質(zhì)量m1、m2成正比，與兩個(gè)物理之間距離r的關(guān)系可以用下邊圖像表示，k為比例常數(shù)，則兩個(gè)物體之間的引力關(guān)系表達(dá)式為：（ ） AF引 k m1m2r2 BF引 k m1m2/r CF引 km1m2/r2 DF引 k m1m2r反饋練習(xí)2.通過查找資料，曉麗發(fā)現(xiàn)了關(guān)于真空中的甲、乙兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間相互作用力的大小可以用公式F=k 表示。對(duì)于位置固定兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間相互作用力，保持F大小不變，甲、乙點(diǎn)電荷Q1、Q2關(guān)系可用圖像中的圖線 來表示【自主建網(wǎng)】（對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)）附：圖像問題在中考試卷中的位置：1.回顧實(shí)驗(yàn)與探究題：收集信息、畫圖、用圖。2.選擇題：判斷圖像、用圖像比較。3.計(jì)算題：用圖像找到已知條件，進(jìn)行下一步計(jì)算。4.進(jìn)一步探究題：上述要求（三）中三條?！拘Ч麢z測(cè)】（見附頁）【因人作業(yè)】A類：1.下列關(guān)于圖象的說法不正確的是圖13A甲圖說明了同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度成正比B乙圖說明了同一段導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流成正比C丙圖說明了某導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)D丁圖說明了物體一直處于靜止?fàn)顟B(tài)2.用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)，如圖13(甲)，然后將其逐漸浸入水中，圖13(乙)所示是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸人水中深度的變化情況，則圓柱體受到的最大浮力是 ；圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)是 。3.小明所在的學(xué)習(xí)小組探究了摩擦力與壓力的大小關(guān)系：他們用彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉著一個(gè)木塊在桌面上做_運(yùn)動(dòng)。他們通過在木塊上加砝碼來改變木塊對(duì)水平桌面的壓力，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：壓力FN/N5101520彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N1.53.04.5 （1）由表格內(nèi)容可知：在_一定時(shí)，摩擦力與壓力成_；木塊對(duì)桌面的摩擦力與木塊對(duì)桌面的壓力間的比例系數(shù)k=_；（2）木塊對(duì)桌面的摩擦力Ff與其壓力FN的關(guān)系的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為_；（3）摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像符合圖線_；（4）請(qǐng)你將表格內(nèi)容填充完整。B類：4.一塊平板以一定的沖角（平板與水平方向的夾角）在空氣中水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，平板會(huì)受到一個(gè)豎直向上的升力FL（如圖），升力公式為：FL=CLv2S（CL為升力系數(shù)，為空氣的密度，v為平板的速度，S為平板的面積）。CLO 甲乙CL是一個(gè)沒有單位的數(shù)值。在研究某飛機(jī)機(jī)翼的CL與的關(guān)系時(shí)，獲得如下數(shù)據(jù)：/°0510152025CL0.30.60.91.21.51.3由表中數(shù)據(jù)可以看出：沖角越大，升力系數(shù)越 ；但是，當(dāng)沖角超過一定角度時(shí)，升力系數(shù)反而減小。上述關(guān)系可以用圖像中的圖線 來表示。【效果檢測(cè)】1. 下列圖像和對(duì)應(yīng)的規(guī)律正確的是( )2. 在探究導(dǎo)體上的電流與其兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，讀得某一時(shí)刻的電壓與電流值分別為2V、0.4A，請(qǐng)做出對(duì)應(yīng)的圖像。并求出該定值電阻的阻值是 。3. 一輛汽車勻速上坡過程中，汽車的動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能與高度的關(guān)系，下列圖像描述不正確的是( )【效果檢測(cè)】1. 下列圖像和對(duì)應(yīng)的規(guī)律正確的是( )0 0.2 0.4 0.6 I/AU/V2312. 在探究導(dǎo)體上的電流與其兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，讀得某一時(shí)刻的電壓與電流值分別為2V、0.4A，請(qǐng)做出對(duì)應(yīng)的圖像。并求出該定值電阻的阻值是 。3. 一輛汽車勻速上坡過程中，汽車的動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能與高度的關(guān)系，下列圖像描述不正確的是( )