云南的歌會 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能了解云南的歌會不同場合歌會的特色。過程與方法學(xué)會運(yùn)用圈點(diǎn)批畫法找出文中關(guān)鍵句段理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。教材分析重難點(diǎn)學(xué)會運(yùn)用圈點(diǎn)批畫法找出文中關(guān)鍵句段理解課文內(nèi)容；了解云南的歌會不同場合歌會的特色。教學(xué)設(shè)想教法 三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作探究教具多媒體課件課堂設(shè)計(jì)一、 目標(biāo)展示1、了解云南的歌會不同場合歌會的特色 。2、能夠利用圈點(diǎn)批畫法找出文中關(guān)鍵句段，理解課文內(nèi)容。3、感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。作者簡介苗族，湖南鳳凰人，歷任北京大學(xué)教授。代表作有小說集邊城、散文集湘行散記、論著中國古代服飾研究。曾兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評選侯選人。二、預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)下列生詞迤（ ）西 蹲踞（ ） 酬（ ）和 忌諱（ ） 熹（ ）微譬（ ）喻 即（ ）物起興（ ） 龍吟鳳噦（ ）2、解釋下列詞語蹲踞：蹲。酬和：以詩詞應(yīng)答。譬喻：比喻。熹微：形容天剛亮?xí)r陽光微弱的樣子。淳樸：實(shí)厚道樸。即物起興：開頭先詠他物起興抒情。起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。引經(jīng)據(jù)典：指引用經(jīng)典書籍作為依據(jù)。悠游自在：悠閑自在。三、整體感知自學(xué)提示：聽讀課文，運(yùn)用圈點(diǎn)批畫法找出關(guān)鍵性語句，思考回答下列問題 ：1、結(jié)合預(yù)習(xí)，說說文中的人們在什么地點(diǎn)唱歌？唱歌者是誰？山野 青年男女山路 趕馬女孩子山寨 鄉(xiāng)村男女老幼2、請結(jié)合唱歌的內(nèi)容、方式或目的，給各個(gè)場景的歌會擬一個(gè)小標(biāo)題。山野（ 對 ） 歌山路（ 漫 ） 歌山寨（ 傳 ） 歌3、三種歌會場景在歌唱的內(nèi)容和方式上各有什么不同？場景內(nèi)容方式山野對歌多是情歌酬和，也唱其他故事 對唱山路漫歌本地悅耳好聽的山歌 群唱山寨傳歌本地民歌、愛情故事、嘲煙鬼、罵財(cái)主等 輪唱四、質(zhì)疑探究，精講點(diǎn)撥小組討論：山野對歌、山路漫歌和山寨傳歌這三種云南歌會場景各有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文中的相關(guān)語句作答。（提示： 山寨傳歌的特點(diǎn)從傳歌地點(diǎn)、傳歌時(shí)間、參與人數(shù)、人們的妝容等方面考慮。）山野對歌：具有對抗性，是才情智力的大比拼。山路漫歌：即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。山寨傳歌：民歌的展覽大課堂，場面宏偉，氣勢壯觀。五、課堂檢測1、拓展延伸：慶陽民俗知多少？2、課文介紹了云南歌會的哪三個(gè)場景？各有什么特點(diǎn)？ 3、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你記住了哪些慶陽民俗名稱？六、作業(yè)布置關(guān)注慶陽民俗文化，查閱資料，寫一篇介紹當(dāng)?shù)孛袼坠?jié)日的文章。板書設(shè)計(jì)云南的歌會沈從文山野對歌：具有對抗性，是才情智力的大比拼。山路漫歌：即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。山寨傳歌：民歌的展覽大課堂，場面宏偉，氣勢壯觀。教學(xué)反思