第四章 光的折射 透鏡 班級 姓名 學(xué)號 成績復(fù)習(xí)內(nèi)容：光的折射 透鏡（2） 復(fù)習(xí)目標(biāo):1.知道凸透鏡的成像規(guī)律，知道實像虛像的概念；2.知道照相機成像原理，了解眼睛的構(gòu)造，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法；3.了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu).重點：凸透鏡的成像規(guī)律.難點：利用凸透鏡的成像規(guī)律分析解決相關(guān)實際問題.【知識再現(xiàn)】1.與透鏡成像相關(guān)的幾個物理概念:(1)焦距（f）： 到透鏡中心的距離；(2)物距（u）： 到透鏡中心的距離；(3)像距（v）： 到透鏡中心的距離；2.實像是 （填“能”或“不能”）在光屏上呈現(xiàn)的像，它 （填“是”或“不是”）由實際光線會聚而成的；虛像是 （填“能”或“不能”）在光屏上呈現(xiàn)的像，它 （填“是”或“不是”）由實際光線會聚而成的，它是而成的。3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，從左到右依次放置_、_和_，首先要使它們在_上，其次調(diào)整它們的高度，使它們的_大致在_，這樣做的目的是_。4.填寫下列表格：物距（u）像的情況像距（）應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實像或虛像u2fu=2ff< u <2fu =fu <f5. 眼睛有短暫的記憶力。在外界景物突然消失之后，視神經(jīng)對它的映像還會延續(xù)0.1秒左右，眼睛的這種特征叫做視覺暫留，_利用了眼睛的這一特征。6.遠(yuǎn)處的物體通過照相機的鏡頭成_、_的_像;幻燈片通過投影儀的鏡頭成_、_的_像;放大鏡所成的像是_、_的_像.7.產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太_,折光能力太_,或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠(yuǎn)處某點的光會聚在視網(wǎng)膜_,到達(dá)視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一個點而是一個模糊的光斑了,在眼前放一個_透鏡,可以矯正近視眼.8.產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太_,折光能力太_,或者眼球在前后方向上太短,因此來自近處的光還沒有會聚一點就到達(dá)視網(wǎng)膜了,在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑,可以戴一個_透鏡矯正.9.近視眼和遠(yuǎn)視眼在矯正前像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn),所配眼鏡的度數(shù)越_.10.顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個_,靠近眼睛的凸透鏡叫做_,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做_.被觀測物體的光經(jīng)過顯微鏡的兩次放大,成一個_的像.【知識網(wǎng)絡(luò)】【例題講解】1.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗【例題1】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)先把凸透鏡固定在光具座上，然后將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè)，如果他在光具座上無論如何移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，則原因可能是（寫出兩種即可）:(1)_;(2)_.【解析】這是一道實驗題,這種找不到像的情況時有發(fā)生,可以從以下三個方面考慮:(1)能否成像；（2）成像，但不在光屏上；（3）成虛像，光屏接收不到.2. 凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用【例題2】將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)整它們的中心在同一高度.適當(dāng)移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.若用一個不透光的物體擋住上半個透鏡，則在光屏上 （ ）A不能成像 B.能成像,像是原來的一半 C.屏上仍能成完整的像,但像比原來的暗.【解析】只要物體發(fā)出的光有一部分通過透鏡,這些光線就能會聚在光屏上成像.用一個不透光的物體擋住半個透鏡.只是減少了通過透鏡的光線,使得成像的光線不足,所以成像仍然完整,但與原來相比,變暗了.【變式題】做實驗時,屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像時恰好有一只昆蟲落在了凸透鏡上,則光屏上將 ( )A出現(xiàn)昆蟲放大的像 B. 出現(xiàn)昆蟲等大的像C. 不出現(xiàn)昆蟲的像,但屏幕上有一黑點 D. 不出現(xiàn)昆蟲的像,燭焰的像比原來的暗【解析】昆蟲落在了凸透鏡上,處于凸透鏡的焦點以內(nèi),成一個正立放大的虛像,且與昆蟲在透鏡的同側(cè),不會呈現(xiàn)在光屏上 ,但由于昆蟲擋住了一部分蠟燭射向凸透鏡的光線,因而蠟燭的像比原來的要暗.3.照相機、投影儀的調(diào)節(jié)【例題3】春游活動中拍集體照時，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭，假使被拍攝的同學(xué)不動，則應(yīng)該 （ ）A照相機后移并縮短暗箱 B. 照相機前移并縮短暗箱C. 照相機后移并拉長暗箱 D. 照相機后移并拉長暗箱【解析】一部分同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭，是因為進(jìn)入鏡頭的同學(xué)的像太大，所以只要設(shè)法使像變小便可達(dá)到目的.方法是增大物距，減小像距。【變式題】在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（如圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面. 這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些.為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)_（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向_（填“上”或“下”）移動.【解析】本題要解決的問題是使投影儀屏幕上的像變大.方法是減小物距,增大像距.4.視力的矯正【例題4】在探究近視眼視力矯正問題時用圖1的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當(dāng)于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。圖2中的四幅圖是一些同學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近視眼矯正目的的是( )【解析】近視眼是遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前面,是由于晶狀體過于凸出,會聚光的能力太強所致,矯正的方法是給其配戴一個發(fā)散透鏡(即凹透鏡),從而是遠(yuǎn)處的物體正好成像在視網(wǎng)膜上.【課堂練習(xí)】1.清晨，草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生 鏡功能的結(jié)果，形成了 像2.某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖），則凸透鏡的焦距為 （ ）A.60厘米 B.40厘米 C.20厘米 D.10厘米3.蠟燭放在離凸透鏡40cm的主光軸時，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到清晰放大的像若把蠟燭在原來位置向遠(yuǎn)離透鏡方向移動40cm，則所成清晰的像定是（ ）A虛像 B放大的 C正立的 D縮小的4.右圖中畫出了像的位置。請你填上物體AB 所在的大致位置及倒正、大小的關(guān)系。5.有A、B、C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下：透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實像B縮小倒立實像C放大正立虛像由此可知A、B、C三個透鏡的焦距關(guān)系為 （ ）A.fAfBfc B.fcfAfB C.fAfBfc D.fBfcfA6（2020宿遷中考）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm使?fàn)T焰向右移動2cm，此時應(yīng)該將光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像