春綜合練習 一、積累運用1春是一篇優(yōu)美的_散文。作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出_的春天特有的景象。抒發(fā)了_ _之情，表達了作者_ _ _的情懷。2為下列加粗字選擇正確的義項。呼朋引伴 A指引 B牽引 C引申 D招引欣欣然張開了眼 A然而B的樣子 C這樣D對一年之計在于春 A計算B主意計謀 C打算D策略跟輕風流水應和著 A聲音相呼應 B依照別人的樣子做 C和諧 D和悅3沒有使用兩種修辭方法的一句是 A盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。B紅的像火，粉的像霞，白的像雪C鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。4課文中有兩處引用，請你填寫。“_ ”不錯的，像母親的手撫摸著你?！?”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。5“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@一句描寫的是_，表現(xiàn)了它的_ _。二、能力提高1“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”是什么意思，本句是否運用了比喻的修辭方法？“仿佛”一詞能否刪去？為什么？2下列句子中加粗的成語使用不恰當?shù)囊豁検?A這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。B這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。C正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。D如果只有良好的愿望而不按客觀規(guī)律辦事，就會適得其反。3從語言表達的角度看，下邊的廣告詞有沒有毛??？請作簡單分析。今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。三、課文閱讀1給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（1）風qng qio qio_的，草軟綿綿的（ ）的。（2）風里帶來些新fn_的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn sh_的空氣里醞釀（ ）。（3）鳥兒將cháo_n_在繁花嫩葉當中，高興起來了，h péng yn bàn_地賣弄清脆的喉嚨（ ），唱出wn zhun _的曲子，跟輕風流水應和（ ）著。（4）傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn_的光，烘托（ ）出一片安靜而和平的夜。（5）地里還有工作的農(nóng)民，披著su_戴著lì_。2課文的字里行間滲透著作者對春天的喜愛之情，請結合下列句子中加線的詞語作簡要分析。（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 （2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。3閱讀春風圖，找出下列從各種感官描寫的句子填在橫線上。（1）寫嗅覺的：_ _（2）寫聽覺的：_ _（3）寫觸覺的：_ _4模仿下列句子造句（括號內(nèi)提示了須用的修辭方法）。（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）（2）像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（比喻、排比）5課文在寫景時，作者也寫了人的活動，請寫出這幾幅圖中有關人的活動的句子。（1）春草圖：（2）春花圖：（3）春風圖：（4）春雨圖：  6文學常識填空。課文作者朱自清，現(xiàn)代著名散文家、_、_、_。他的散文代表作有_ _ 等。7.課文以三個比喻句結尾，請讀讀這三個比喻句，說說贊美了春的什么，并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系。（1）贊美了春的_。（2）與春景描寫的內(nèi)在聯(lián)系：_ _ _濟南的冬天綜合練習一、閱讀課內(nèi)文段，回答問題。最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1第句的“頂”為什么用得好？2第句用了_的修辭手法；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：_怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”？3這段文字描寫景物的順序是（  ）A時間順序     B空間順序  C.邏輯順序4在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語：_5劃分層次正確的是（  ）A    B    C6這段文字主要描繪（  ）A山上秀美的景色    B冬天小雪的秀美    C雪后山景的秀美二、閱讀下面選段，回答后面問題。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。7用簡練的語言概括這段文字的大意。答：8找出文中的三組對比               9指出三組對比在文中的作用。答：三、閱讀下列語段回答問題：那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。1用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。2用自己的話說說濟南冬天的水有怎樣的特點。3本段話的語言非常富有表現(xiàn)力，試找出一句并自選角度作簡要賞析。4這段文字表現(xiàn)了濟南冬天的氣候特點，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？5文中劃線句子在全文中有什么作用？