雨的四季 課題雨的四季課型新授課主備審核包組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文，培養(yǎng)朗讀能力，從中體味大自然美麗的情趣。2學(xué)習(xí)鑒賞方法、提高學(xué)生的鑒賞能力。3感受文章的語(yǔ)言美、畫面美，學(xué)習(xí)抓住景物特征的描寫方法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】1.寫出下列詞中劃線字的讀音。蟬聲（ ） 花苞（ ） 誘惑（ ） 靜謐（ ） 高邈（ ）鈴鐺（ ） 蒞臨（ ） 吝嗇（ ） 干澀（ ） 漾出（ ） 瓷色（ ） 瓢潑（ ） 漿汁（ ） 粗獷（ ） 掩飾（ ） 綠茵茵（ ） 斗笠（ ） 洗淋（ ） 暢快（ ） 驅(qū)走（ ） 睫毛（ ） 池畦（ ） 咄咄逼人（ ） 淅淅瀝瀝（ ）2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。高而遠(yuǎn)。_ 拜訪；多用于書面。_過(guò)分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。_來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）；多用于書面。_形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。_形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。_爭(zhēng)著向前，唯恐落后。_ 緊迫得不容等待。_3.讀課文，完成下面的填空。全文采用 的寫作結(jié)構(gòu)，以 為線索，25自然段依次描寫了 、 、 、 。雨的四季作者_(dá)，當(dāng)代_，曾被譽(yù)為“_”?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】導(dǎo)學(xué)一：聽雨篇1.整體感知，有感情的放聲朗讀課文，理清文章的寫作思路。第一部分：（_自然段）_ _；第二部分：（_自然段）_ _；第三部分：（_自然段）_ _ _。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪四季的雨的不同特點(diǎn)。春雨的特點(diǎn)：_ _；夏雨的特點(diǎn)：_ _；秋雨的特點(diǎn)：_ _；冬雨的特點(diǎn)：_ _。導(dǎo)學(xué)二:品雨篇這四副美圖中你最喜歡的是哪一個(gè)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！咎崾荆嚎梢詮男揶o運(yùn)用、語(yǔ)言表達(dá)、感情意境等任一方面暢所欲言】例：春雨圖中“水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚”，采用擬人的修辭手法，把水珠寫活了，人格化了。把花苞滴下來(lái)的水珠子與少女的眼淚作比，說(shuō)它比少女的眼淚還嬌媚，使本來(lái)平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感，寫的形象生動(dòng)。導(dǎo)學(xué)三：悟雨篇1.讀第一和最后兩段，這是一種怎樣的寫作手法？本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2.辨析“雨的四季”和“四季的雨”有何不同：3.你覺(jué)得作者為什么會(huì)把雨的四季寫得美輪美奐,打動(dòng)人心?【課堂檢測(cè)】1.給下列句子中加點(diǎn)的字注音：靜謐（ ）高邈（ ）蒞臨（ ）咄咄逼人（ ）2.指出下列句子的修辭手法。而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（）數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)成，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。（）3.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）              ，天氣晚來(lái)秋。（王維山居秋暝）（2）渭城朝雨浥輕塵，              。（王維送元二使安西）（3）水光瀲滟晴方好，              。（蘇軾飲湖上初晴后雨）（4）青箬笠，綠蓑衣，              。（張志和漁歌子）【課后作業(yè)】1.體會(huì)下列句子在文中的作用。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。2.課文最后一句體現(xiàn)了作者怎樣的感情？讀選文，回答問(wèn)題：當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。3.用選文中的一個(gè)擬人短語(yǔ)概括出秋雨的特點(diǎn)。4.“這時(shí)候，雨不大出門”一句話的意思是                                      。5.說(shuō)說(shuō)下列句子在文中的作用。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。6. 雨使你想到什么?( 提示：有關(guān)雨的詩(shī)詞、歌曲、諺語(yǔ)、文學(xué)作品、電影 )