誡子書 課題誡子書第二課時課型新授課主備審核包組領(lǐng)導學習目標1.精讀課文，理解文章內(nèi)容，體會作者情感。2.研讀課文，明確中心論點，學習論證方法并分析其作用。3.理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。導學過程【自主學習】1.根據(jù)提示用原文默寫。對那些心氣浮躁、生活鋪張浪費的人，我們可以用諸葛亮誡子書中的“， ”來勸勉他們。文中強調(diào)苦學與成才關(guān)系的句子是： ， ，。2.從全文看，諸葛亮寫這封家信的用意是什么？。3. 請按照議論文的結(jié)構(gòu)來給文章分層，并找出中心論點句，治學、修身、惜時句。中心論點句： 。治學： 。修身： 。惜時： ?！菊n堂導學】1. 文本作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？ ，。2. 圍繞中心論點，本文從哪幾方面進行了論述？運用什么方法進行論述的？。3. 你能再補充一個論據(jù)（道理或事實均可）嗎？，。4.文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是什么？作為新世紀的中學生，應當如何做？結(jié)合實際，請談談自己的理解。 ?！菊n堂檢測】1.下列朗讀停頓不正確的一項是 （ ）A.夫君子之行 B.靜以修身，儉以養(yǎng)德C.夫?qū)W須靜也，才須學也 D.年與時馳，意與日去2.閱讀誡子書，下列說法錯誤的一項是 （ ）A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。3.本文主要運用了什么論證方法？請分析其作用。 ?！菊n后作業(yè)】按要求背默：1. 文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子： ； 。2. 諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，對兒子的教誨與期望的千古名句： ， 。3. 反映諸葛亮靜觀萬物、冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子： ，。