江蘇省姜堰市八年級(jí)物理第8章 力復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 姓名：知識(shí)梳理1.物體形狀或體積的改變叫_.它分為_(kāi)和_.2.大量的事實(shí)可以說(shuō)明,物體發(fā)生_能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫彈力._、_都屬于彈力.3.在國(guó)際單位制中，力的單位是_，符號(hào)是_.4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用作用在物體的_越大，物體的_就越大的特性制成的.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，了解彈簧測(cè)力計(jì)的_，使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò) _的力；觀察彈簧測(cè)力計(jì)的_；校正_點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針是否還在_處，若不在，應(yīng)_；測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的_方向；觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度盤_.5.拉開(kāi)的弓能把箭射出去，彎曲的撐桿能把運(yùn)動(dòng)員彈向高空，這說(shuō)明發(fā)生彈性形變的物體具有_，這種由于發(fā)生彈性形變而具有的_，叫彈性勢(shì)能.6.由于_的吸引而使物體_力叫重力，生活中常把物體受到的重力簡(jiǎn)稱為_(kāi).它的大小可以用_來(lái)測(cè)量.7.熟透了蘋果會(huì)從樹(shù)上掉向地面，高山上積雪融化成的水會(huì)流向低處，一切物體在沒(méi)有物體支撐的時(shí)候，總會(huì)落向地面.這些都是由于物體受到_的緣故.8.研究表明：物體所受重力的大小與物體的_成正比.兩者之間的關(guān)系可以用公式_ _來(lái)表示.9.g9.8N/kg表示的物理意義是_.10.重力是有方向的，它的方向總是_的._就是利用重力方向的這個(gè)特點(diǎn)的.物體被舉高后就可以對(duì)別的物體_，所以被舉高的物體都具有_能.11.物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫_；物體在滑動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_；物體在滾動(dòng)過(guò)程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫_.接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為_(kāi).12.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其_滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)受到的_.13.研究表明：物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與_和_等因素有關(guān)，與_無(wú)關(guān).物體間的接觸面越粗糙，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_.14.在日常生活中，摩擦無(wú)處不在.有些摩擦對(duì)生活有益，就要_(選填“增大”或“減小”)，如_；有些摩擦對(duì)人們的生活有害，就要設(shè)法_(選填“增大”或“減小”)，如_.15.增大有益摩擦的方法主要有在壓力一定時(shí)，_；在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，_.減小有害摩擦的常用方法是_；_.16.我們通?？梢愿鶕?jù)物體是否發(fā)生_或者物體是否發(fā)生_的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用.17.物體由_到_，由_到_，由_到_，由_到_，或者運(yùn)動(dòng)_發(fā)生改變，都叫做_的改變.18.力的作用效果主要是使物體_或者是使物體_.19.力的作用效果與力的_、_和_等力的三要素有關(guān).20.用力的示意圖表示力實(shí)際上是在圖上把力的_分別表示出來(lái).21.游泳時(shí)，人用手和腳向后劃水，人就會(huì)前進(jìn).這是因?yàn)槿嗽谙蚝髣澦畷r(shí)，對(duì)水施加了向_的推力，于是水同時(shí)對(duì)人的手和腳產(chǎn)生向前_，所以人會(huì)前進(jìn).這一事實(shí)說(shuō)明了物體間力的作用總是_的.課堂鞏固22. 下列措施中，屬于增大摩擦的是( )A.給笨重的旅行箱裝上輪子 B.汽車輪胎表面做出凹凸不平的花紋C.氣墊船利用氣體將船和水分離 D.經(jīng)常給自行車軸加潤(rùn)滑油23.下列做法中，屬于減小摩擦的是 （ ）A.鞋底和輪胎制有凹凸不平的花紋 B.自行車剎車時(shí)，閘皮壓緊在鋼圈上C.在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承并加潤(rùn)滑油 D.為了防止傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊些24.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A.人推車時(shí)，人也受到車給的推力 B.兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用C.用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)25.趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了A.堅(jiān)固耐用 B.增大粗粒程度，從而增大摩擦，便于旋開(kāi)和旋緊C.便于運(yùn)輸 D.節(jié)約材料26.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹(shù)上下落 D行駛的火車開(kāi)始進(jìn)站家庭27.生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征.下列各種生物的特征有利于減小摩擦的是A、泥鰍體表面的黏液 B、壁虎腳上的刷狀肉墊C、人手指上的螺紋 D、蛇體表的粗糙鱗片28. 下列摩擦屬于滾動(dòng)摩擦的是（ ）A鉛筆與卷筆刀間的摩擦 B旱冰鞋與地面間的摩擦C花樣滑冰鞋的冰刀與冰再面間的摩擦 D自行車剎車時(shí)閘皮與鋼圈間的摩擦圖129. 在墻上掛像框時(shí)，可自制一個(gè)重錘來(lái)檢查像框是否掛正，如右圖所示，這是利用了重力的方向總是_的.30.如圖1所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止.此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)有：物體間力的作用是 的，力可以改變物體的 狀態(tài)，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 （選填“增 大”、“減小”或“不變”）.31.有的農(nóng)民將小麥放在有車輛行駛的柏油馬路上晾曬.請(qǐng)你說(shuō)出這種做法的利和弊.利： ；弊： .32.在物理考試作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的 .33.自行車是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象“假如沒(méi)有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的猜想.(1) ；（2）34.小紅用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼，如下圖所示.圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).，(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與 的關(guān)系；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng)，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)_；(3)在實(shí)驗(yàn)2中，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化? (選填 “變大”、“變小”或“不變”)實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧秤讀數(shù)(牛) 1 1.6 2 1.2 3 1.335. 物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng).這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料下落高度（m）下落時(shí)間（s）1鐵球201.962鐵球302.473鉛球201.96為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 和 ，結(jié)論是： ；請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三：器材：0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺，還需要的器材是 ；實(shí)驗(yàn)步驟：結(jié)論：小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙 （填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過(guò)程中兩片紙作的 （填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?.36.請(qǐng)你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個(gè)或幾個(gè)設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn)，并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理規(guī)律示例：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：手在桌面上滑動(dòng)，向下壓力越大，滑動(dòng)時(shí)感覺(jué)阻力越大（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大實(shí)驗(yàn)1：（l）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)2：（ l）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 37.在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎0 1 2 3 4 5 x/cm直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的Fx圖線如圖所示.由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加_厘米；.該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_.38. 某實(shí)驗(yàn)小組探究橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)測(cè)得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本相同.請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右圖上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來(lái)，做出橡皮筋所受拉力與伸長(zhǎng)量關(guān)系的圖像.你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易側(cè)力計(jì)的理由是什么？39.如下圖左所示，一輛重120N的小車受到與水平方向成30°角的向右的拉力60N，請(qǐng)用力的示意圖畫出小車受到的重力和拉力.