《2019中考道德與法治 第一部分 教材研析篇 專題十三 五星紅旗我為你驕傲（第2課時(shí) 人民當(dāng)家作主）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考道德與法治 第一部分 教材研析篇 專題十三 五星紅旗我為你驕傲（第2課時(shí) 人民當(dāng)家作主）課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)人民當(dāng)家作主 考點(diǎn)研讀 直擊泰安考情 突破泰安考點(diǎn) 考點(diǎn)一人民代表大會(huì) 6年5考 1 在我國(guó) 人民是如何行使當(dāng)家作主權(quán)力的 2014年21題 2013年17題涉及 1 在我國(guó) 人民是國(guó)家和社會(huì)的主人 國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民 人民通過(guò)民主選舉 選出代表組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 代表人民去管理國(guó)家事務(wù) 2 人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) 它包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì) 易錯(cuò)警示人民和公民的區(qū)別 第一 公民是法律概念 人民是政治概念 第二 公民比人民范圍大 公民包括全體社會(huì)成員 人民不包括全體社會(huì)成員 依法被剝奪政治權(quán)利的人和敵對(duì)分子不屬于人民 2 全國(guó)人民代表大會(huì)的性質(zhì)和職權(quán)是什么 2018年第15題 2017年26題 2014年21題涉及 全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān) 擁有最高立法權(quán) 最高決定權(quán) 最高任免權(quán)和最高監(jiān)督權(quán) 易錯(cuò)警示全國(guó)人大常委會(huì)不同于全國(guó)人民代表大會(huì) 全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu) 行使國(guó)家立法權(quán) 3 人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系是怎樣的 1 國(guó)家的行政機(jī)關(guān) 審判機(jī)關(guān) 檢察機(jī)關(guān) 監(jiān)察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生 并授予它們分別行使行政權(quán) 審判權(quán) 檢察權(quán) 監(jiān)察權(quán) 2 政府 法院 檢察院 監(jiān)察委員會(huì)必須對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé) 并受它監(jiān)督 3 它們分工不同 職責(zé)不同 但根本目標(biāo)都是代表人民利益 為人民服務(wù) 易學(xué)易通把握好幾個(gè)關(guān)鍵詞 產(chǎn)生 監(jiān)督 負(fù)責(zé) 一目了然 4 人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的 2015年22題 2013年17題涉及 1 我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表都由人民民主選舉產(chǎn)生 他們對(duì)人民負(fù)責(zé) 依法行使國(guó)家權(quán)力 2 人大代表要接受人民的監(jiān)督 應(yīng)該密切聯(lián)系群眾 按人民的意愿辦事 人民有權(quán)依法罷免自己不滿意的代表 易學(xué)易通人大代表人民選 人大代表為人民 一目了然 5 人民代表大會(huì)制度的地位和意義是什么 2017年26題 2013年17題涉及 1 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 2 實(shí)行人民代表大會(huì)制度是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式 它有力地保證了人民當(dāng)家作主 易學(xué)易通人民代表大會(huì)制度是根本政治制度而非基本政治制度 拓展延伸人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 人民當(dāng)家作主 依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本制度安排 6 青少年應(yīng)怎樣支持和擁護(hù)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 1 我們是國(guó)家的小主人 熱愛人民代表大會(huì)制度是我們應(yīng)有的情感 2 在生活中尊重人大代表 積極向人大代表反映情況 提出建議 盡到小主人的責(zé)任 為發(fā)展社會(huì)主義民主盡一份力量 是我們應(yīng)有的行動(dòng) 易學(xué)易通第一個(gè)方面是從情感上 第二個(gè)方面是從行動(dòng)上 考點(diǎn)二獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治 6年6考 7 我國(guó)處理民族問(wèn)題的原則是什么 我國(guó)形成了什么樣的民族關(guān)系 2018年第15題 2016年23題 2015年24題 2014年21題 2013年18題涉及 1 原則 民族平等 民族團(tuán)結(jié) 各民族共同繁榮 2 新型民族關(guān)系 平等 團(tuán)結(jié) 互助 和諧 易學(xué)易通我國(guó)處理民族關(guān)系的原則有利于鞏固和發(fā)展新型民族關(guān)系 新型民族關(guān)系的形成有利于實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮 8 我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度 2016年23題 2014年21題 2013年18題涉及 1 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 歷史上形成了 大雜居 小聚居 的民族分布特點(diǎn) 2 民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策 是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度 3 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治妥善地解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系 既維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和安全 又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利 使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人 有力地促進(jìn)了各民族的平等 團(tuán)結(jié)和共同繁榮 易學(xué)易通從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)大方面來(lái)理解民族區(qū)域自治制度的意義 9 青少年如何維護(hù)民族關(guān)系 1 應(yīng)自覺擁護(hù)我國(guó)的民族政策 2 在日常生活和交往中 做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣 不做傷害民族感情的事情 各民族同學(xué)平等相處 以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 促進(jìn)各民族共同發(fā)展 易學(xué)易通政策上要擁護(hù) 行動(dòng)上要尊重 平等 維護(hù) 斗爭(zhēng) 誤區(qū)警示維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 反對(duì)民族分裂是黨和政府的事 是大人們的事 和青少年無(wú)關(guān) 請(qǐng)?jiān)u析這種觀點(diǎn) 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)既是黨和政府的事 也是一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù) 我們青少年也不例外 我們青少年應(yīng)自覺維護(hù)我國(guó)的民族政策 在日常生活和交往中 做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣 不做傷害民族感情的事 探究命題熱點(diǎn) 鏈接考點(diǎn) 人民代表大會(huì)制度的相關(guān)知識(shí) 法律的特征 依法治國(guó) 鏈接考點(diǎn) 民族關(guān)系的特點(diǎn) 處理民族關(guān)系的基本原則 民族區(qū)域自治制度 怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)