摩擦力 課題摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力；2、通過探究，了解改變摩擦力大小的方法，并在探究過程中提高解決具體問題的能力；3、知道用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法，并通過實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)這一方法4、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題；自學(xué)預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)文本，完成自測(cè)作業(yè)1一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)受到 的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。2用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的物體，當(dāng)物體勻速直線滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就物體滑動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力。（選填“大于”“等于”或“小于”）3摩擦力可分為： 、 、滾動(dòng)摩擦三種。合作與探究（一 ）動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 引入概念靜摩擦力_滑動(dòng)摩擦力_思考：產(chǎn)生摩擦力的條件： 滑動(dòng)摩擦力大小的測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)_拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其_滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小。（二）活動(dòng)8.5 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜一猜：我覺得滑動(dòng)摩擦力大小與_ 有關(guān)。用何種物理方法研究某種因素對(duì)摩擦力大小的影響？_實(shí)驗(yàn)一：探究接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制 和 相同，改變 。實(shí)驗(yàn)二：探究接觸面的粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制 和 相同，改變 。實(shí)驗(yàn)三：探究壓力的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制 和 相同，改變 。結(jié)論：物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 等因素有關(guān)，與 無關(guān)。（三 ）增大或減小摩擦力的方法：增大有益摩擦：_減小有害摩擦：_鞏固訓(xùn)練1螺釘在螺母中轉(zhuǎn)動(dòng)是_摩擦，正常人步行時(shí)鞋底與地面之間的摩擦是_，鋼筆寫字，筆尖與紙面之間的摩擦是_；人推車時(shí)，車輪與地面的摩擦是_。2在機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝軸承是利用_的方法來_（增大/減?。┠Σ恋模惑w操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上涂鎂粉是利用_的方法來_摩擦的。行李箱的下部裝有滾輪，其目的是： 。3關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是 ( )A兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，它們之間一定有摩擦力 B摩擦力都是有害的 C物體質(zhì)量越大，受到的摩擦力越大 D滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小達(dá)標(biāo)檢測(cè)4下列事例中，增大摩擦的措施是 （ ）A為了容易推動(dòng)很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木 B在衣服的拉鏈上涂些蠟C在機(jī)器的傳動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承 D在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋拓展訓(xùn)練5某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，每次都用彈簧秤拉同一木塊作水平勻速直線運(yùn)動(dòng)。其中能證明“摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)”的實(shí)驗(yàn)是（ ）A.甲與乙B.乙與丙C.乙和丁D.甲和丁總結(jié)反思