力 課題第八章力（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的示意法；2、知道靜摩擦力和滾動摩擦，理解摩擦力的方向，滑動摩擦力的大小與壓力接觸面的粗糙度的關(guān)系。3、認(rèn)識力的作用的相互性，能用力的示意圖的方法表示力的三要素。自學(xué)預(yù)習(xí)1、摩擦力：(1)兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們 或 時,就會在接觸面產(chǎn)生阻礙相對運動的力,這種力叫 。(2)摩擦力的方向總是與 的方向相反。(3)當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫 摩擦.滑動摩擦力的大小與 及 有關(guān)。除了滑動摩擦之外,還有 , 比滑動摩擦小得多。(4)增大有益摩擦的方法: 和 ；減小有害摩擦的方法除了可以壓力,使接觸面 以外,還可采用變 和 方法來更加有效地減小摩擦。2、力的概念：(1)力是 作用.力不能離開 而單獨存在,只有一個物體也不能產(chǎn)生力的作用. 物體之間存在力的作用 （一定/不一定）要相互接觸。(2)物體間力的作用是 ，一個物體對另一個物體施加作用力的同時,必然也受到后者對它的作用力，如果把前者叫做施力物體,則后者就叫做 。3、力的兩個作用效果是: 和 。運動狀態(tài)是由物體的 和 來描述的。4、用 表示力,就是力的示意圖。合作與探究典型例題【例1】如右圖所示,一個重8牛的小球,用繩子拉著掛在光滑的墻上.已知繩子的拉力是10牛,小球?qū)Φ乃綁毫κ?牛,用力的示意圖法把小球所受的各個力表示出來。解析：首先應(yīng)分析小球共受到哪些力的作用;其次應(yīng)明確每一個力的大小、方向和作用點;最后再根據(jù)畫力的示意圖的規(guī)范化要求畫出小球所受的各個力?！纠?】畫出下圖中物體A受力的示意圖（a）斜面上的物體A勻速下滑；（b）A被水平傳送帶勻速傳送；（c）車減速前進(jìn)，懸掛在車廂內(nèi)的物體A；（d）放在水平桌面上的A物體，受到向右的拉力后勻速直線運動（B未落下）解析：這幾個圖中，都遇到多個物體疊放在一起的情況，分析受力時應(yīng)注意幾點：（1）以A為受力研究對象，而不要受其他物體干擾（2）當(dāng)物體做勻速直線運動時，應(yīng)受平衡力（3）按常見力：重力、支持力、摩擦力來逐個分析，不要漏掉力力G，支持力a b c d【例3】如圖所示，足球運動員用頭頂球，使足球運動方向發(fā)生改變的是 （ ）（A）重力的作用（B）頭頂?shù)淖饔茫–）空氣阻力的作用（D）空氣浮力的作用【例4】把下列三句話的共同意思用一句話表達(dá)出來(1) 滾動的足球因為受到摩擦的作用而越滾越慢；(2)靜止的小車在推力作用下開始運動；(3)下落的石子因受地球吸引而越落越快概括：_ _鞏固訓(xùn)練1、下列說法正確的是 （ ）A.縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力B.自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦C.鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力D.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦2、在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子，這種現(xiàn)象說明 （ ）A壓力小摩擦小 B滾動摩擦比滑動摩擦小C推力大摩擦小 D滑動摩擦比滾動摩擦小3、下列說法中正確的是 （ ）A手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上了B雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大C推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用D在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力達(dá)標(biāo)檢測4、下圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在固定的水平面上做_運動根據(jù)_條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與_有關(guān)（3）將圖（a）和圖（c）的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與_有關(guān)5、如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運動。請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識： ；拓展訓(xùn)練6、小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?；丶液螅襾硪桓?xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以用桿對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是 （ ）7、科學(xué)研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它所受到的拉力成正比?，F(xiàn)有一金屬桿L，長為4m，橫截面積為0.82，實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4。由于直接對這一金屬桿測試有困難，固選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測試，測試時樣品所受的拉力始終為1000N，通過測試取得數(shù)據(jù)如下：長度L（m）橫截面積S（2）伸長L（）10.050.1620.050.3210.100.0840.100.3240.200.16請分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題：在對樣品進(jìn)行測試時，采用如圖所示的裝置，這樣設(shè)計有何優(yōu)點？分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么因素有關(guān)？金屬桿L能夠承受的最大拉力為 。8、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。(1)從實驗操作方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡述你選擇的理由 。（2）從實驗誤差方面考慮，應(yīng)選擇_方案。簡述你選擇的理由 。