寓言四則 學科語文年級八年級設(shè)計人 授課人學生姓名課題30 寓言四則 班級七年級審核人課題學習目標 1了解并掌握有關(guān)寓言的基本知識，了解伊索及伊索寓言。2能用現(xiàn)代漢語翻譯智子疑鄰、塞翁失馬，積累文言詞語。3能用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學法概述1 查閱資料，了解什么是寓言，了解伊索及伊索與寓言；2 學段學習內(nèi)容達成目標本學段學習方法學習時間鞏固練習學段測評第一學段1 通讀四則寓言，認識字詞； 2 了解三部作品識記在心查閱資料，獨自完成后對子間糾錯補充 5分鐘對子間相互監(jiān)督記憶練習冊“基礎(chǔ)演練”1、2第二學段赫爾墨斯和雕像者學會復述；了解寓言寓意參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15分鐘練習冊“基礎(chǔ)演練”第5題赫耳墨斯為什么來到凡間？2他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？3你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？第三學段蚊子和獅子 學會復述；2 了解寓言寓意參照課本注釋結(jié)合資料，迅速完成；組內(nèi)討論 15分鐘練習冊“基礎(chǔ)演練”第6題1 蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會敗給蜘蛛？2 蚊子為什么會敗給蜘蛛？3蚊子和獅子寓意是什么？4請大家比較這則寓言和上則赫耳墨斯和雕像者有什么相同和不同之處第四學段智子疑鄰了解文章大意會概括寓言揭示的道理參照注釋，了解大意；組內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理20 分鐘理解文中加點詞語的意思。宋有富人，天雨墻壞。 雨：“不筑，必將有盜。” 筑：暮而果大亡其財， 暮： 亡：其家甚智其子，而疑鄰人之父。 智：2 宋人為何對兩個提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？讀罷本文后，你明白了什么道理？第五學段塞翁失馬1了解文章大意2會概括寓言揭示的道理參照注釋，了解大意；2 組內(nèi)討論，多角度理解寓言所揭示的道理練習冊“基礎(chǔ)演練”第3、4題介紹作者2讀準字音，翻譯文章3 在“其父”看來哪些是禍事，哪些是福事？禍事和福事是如何相互轉(zhuǎn)化的？4你從故事中明白了什么道理？5 有一個成語出自本文，你知道是什么嗎？達標測評1為下列加點字注音。宙斯（ ） 庇護（ ） 較量（ ） 凱歌（ ）遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2赫耳墨斯和雕像者一文寫法很巧妙。一開始就用“ ”來揭示赫耳墨斯的奢望，實際上他心底的秘密是“ ”。3 塞翁失馬這篇寓言用來說明“ ”（老子第五十八章）這兩句話的，闡述了 與 的對立統(tǒng)一關(guān)系。4根據(jù)解釋，寫出成語。傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）原指野獸的兇猛模樣。現(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）形容稱心如意而自得其樂。（ ）目空一切，認為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（ ）5為下列加點詞選擇正確義項。人皆吊之（ ）A慰問 B吊著 C哀悼居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸（ ）A將要 B帶領(lǐng) C將來近塞之人，死者十九（ ）A十九個人 B十分之九 C十有八九6判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“×”。寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學體裁。（ ）寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ）寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。（ ）寓言在藝術(shù)手法上的重要特點是夸張，此外，還運用擬人、比喻等手法。（ ）二 閱讀理解蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這個故事適用于_。1解釋下列詞語，并說說他們的表現(xiàn)作用。A、較量較量：_，這個詞語表現(xiàn)出蚊子_的神情。B、凱歌：_，這個詞表現(xiàn)出蚊子_的神情。2“要說不是這樣”中的“這樣”指代的是_。3用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是_ 。4文中在描寫蚊子叫聲時用了兩個不同的詞，分別是_、_。5“你并不比我強”和“我比你強得多”分別是_句和_句，從句子的語氣上來看，第_句比第_句強。6文中寫?yīng){子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時主要運用了_和_的描寫手法。A對話描寫 B語言描寫 C動作描寫 D神態(tài)描寫 E心理描寫7在文中最后一節(jié)橫線上填上相應(yīng)的句子。