壓強 課題壓力與壓強（二課時）學習目標1.知道壓力的概念，會區(qū)分壓力和重力。2、理解影響壓力作用效果的因素。3、知道壓強的概念，知道壓強的單位，能進行簡單的計算。自學預習壓力與重力有何區(qū)別和聯(lián)系？什么是壓強？你如何理解？作與探究一、 壓力活動（一）10.1觀察與作圖1、歸納所畫的力的圖示的共同點： 。2、壓力的概念： 。3、壓力和重力的區(qū)別：試一試（GA=5N GB=10N F =15N）二、探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)活動（二）觀察10.2圖，體驗10.3(a)、（b）猜想：你認為壓力的作用效果可能與那些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？猜想1、 。猜想2、 。檢驗 利用圖10.4器材進行驗證：1、結(jié)論：當受力面積相等時，壓力越 （大/?。?，壓力的作用效果越明顯當壓力相等時，受力面積越 （大/?。?，壓力的作用效果越明顯2、壓強的物理意義： 。3、壓強： 。4、壓強= ，P= ，其中P表示： F表示： S表示： ；在國際單位制中力的單位是 ，面積的單位是 ，壓強的單位是 簡稱 符號 ；5、一張紙平放在地面上時，對地面的壓強大約是 Pa,表示：三、增大和減小壓強的方法1、增大壓強的方法；a壓力一定時， 受力面積；b受力面積一定時 壓力。2、減小壓強的方法；a壓力一定時， 受力面積；b受力面積一定時 壓力。分析圖107，其中哪些是為了增大壓強？哪些是為了減小壓強？各用什么方法？鞏固訓練檢測與交流 （知識回顧：1m2= cm2= mm2）1、一個物體重為20N，把它放在斜面上(如圖所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力2、某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為，鞋釘對跑道的壓強為，則（ ）ABCD條件不足，無法比較達標檢測3、如圖所示平放在水平地面上的磚，沿豎直方向(見圖中虛線)截去一半，則剩下的半塊磚與原來整塊磚相比( )A.對地面的壓強不變。 B.對地面的壓力不變。C.磚的密度減小一半。 D.磚受到地面的支持力不變拓展訓練4，向墻壁上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2圖釘尖的面積是0.05mm2，手對圖釘帽的壓強是2×105Pa ，求圖釘尖對墻壁的壓強?？偨Y(jié)反思