在山的那邊 【導學目標】1有感情地朗讀課文，做到讀音準確，停頓恰當。2理解“山”“?！钡南笳饕饬x。3樹立理想，培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！緦W難點】在朗讀訓練中品味揣摩語言?！菊n時】一課時【預習導引】1掌握字詞，掃清朗讀障礙。（1）給下列加點的字（或多音字）注音。癡（ch）想 隱（yn）秘 鐵（ti）青 凝（níng）成誘（yòu）惑 喧（xun）騰 一瞬（shùn）間（2）解釋下列詞語的意思。隱秘：隱藏，不對外表露。 誘惑：吸引、招引。喧騰：喧鬧沸騰。 一瞬間：一眨眼的時間，形容非常短暫。2查找資料，了解作家作品。（本文作者不屬于重要作家，故此環(huán)節(jié)也可以省略）王家新，出生于1957年，湖北人，詩人。著有詩集紀念游動懸崖等。3認真朗讀課文（含單元提示、課文提示、正文內(nèi)容、課下注釋等），整體感知詩歌內(nèi)容，思考下列問題：詩中的“山”和“海”蘊含著什么意思？全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（“山”象征重重艱難險阻，“海”象征理想境界。全詩表達了這樣的思想感情：要到達理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。）4在文中圈畫出你不懂的詞語和句子，或者你最喜歡的詞語和句子，并結(jié)合全文理解這些詞語或句子的含義?！緦W過程】一、導入：二、朗讀詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容。（一）檢查預習情況。1.檢查字詞：見預習1。2.朗讀指導：（1）朗讀指導（2）全班齊讀。三、質(zhì)疑探究、品味語言：1、探究質(zhì)疑，品味語言：（1）“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?討論并歸納：“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的世界。（2）為什么說是“隱秘的想望”?討論并歸納：因為“我”小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個想望并沒有告訴他人，所以說是“隱秘”的。（3）為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?討論并歸納：“鐵青”不僅寫出遠山的顏色，也是“我”心情沮喪時的主觀感覺?！拔摇迸郎仙巾?，本以為能看見大海，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責備我癡心妄想，臉色鐵青。運用的是擬人手法。（4）“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?討論并歸納：“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想。所謂“零分”就是說幻想全然落空。（5）為什么說“在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！?？討論并歸納：因為詩人領悟到媽媽所說的“?！?，不是自然界的海，而是指理想和信念。（6）既然“海”是指理想的境界，那么詩中的“山”是什么?討論并歸納：這“山”不是一座山，而是無數(shù)座山，比喻重重困難。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要歷盡艱難，這就是說，理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦，需要百折不撓堅持奮斗，理想境界才能實現(xiàn)。（7）“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?討論并歸納：“種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念。山那邊是海。這是媽媽由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非指實在的東西，所以說是飄來的。（8）為什么說一座座山頂會“誘惑”著我?討論并歸納：因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。（9）“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈這些詩句是什么意思呢?討論并歸納：詩人確信遠方有海理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。（10）“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?討論并歸納：因為“全新的世界”是光輝燦爛的，理想境界的實現(xiàn)使人驚喜，使人興奮。四、歸納整理、拓展提高：1.教師總結(jié)：詩人借助群山和大海這兩個意象，表達了這樣一種信念與哲理，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終究會實現(xiàn)。2. 根據(jù)“山”與“?！痹谖闹械暮x，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話(也可以寫自然的海)。