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遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作3《說不盡的橋》素材 (新版)新人教版

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遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 習(xí)作3《說不盡的橋》素材 (新版)新人教版

說不盡的橋 一、素材積累1.橋的含義及分類。2.橋的故事。3.橋的含義及象征意義。4.有關(guān)寫橋的優(yōu)美語句。5. 橋的引申義。二、主題研討(一)怎樣寫出景物的奇特本單元教材是以“建筑園林名勝古跡”為專題編寫的,選編的5篇課文以具體、形象的語言分別描寫了中國石拱橋,橋之美,蘇州園林,故宮博物院及說屏。在感受了大自然的奇妙之后,讓學(xué)生來交流各自了解的自然奇觀。然后在口語交際的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生圍繞自己游覽或了解到的一處自然景觀,寫一篇習(xí)作。(二)寫法指導(dǎo)1.以“橋”為中心詞,在前面加上修飾語言,例如“鵲橋”“心橋”“理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”選擇其中一個角度或綜合幾個角度來寫。2.以“橋”為中心,避開與他人相同的見解,寫一句很有意義的話,然后以此為中心作文。3.調(diào)集頭腦中有關(guān)“橋”的資料,分別從橋的起源、歷史變遷、結(jié)構(gòu)形式、種類特點等角度,向讀者作介紹,或通過橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步、科學(xué)的力量。4.以“橋”為線索,寫一件與“橋”有關(guān)的故事,傾訴著令人難忘的情思。5.以“橋”做比喻,由有形的橋到無形的橋,寓含著耐人尋味的哲理,表達自己對社會、人生的看法。三、佳作賞析橋的聯(lián)想蒼茫大地,云遮霧障。在沒有路的地方,我們架起了橋,于是天塹變成了通途,望斷天涯的旅人一路順風(fēng)走到對岸。橋,實在是世間最具創(chuàng)造性的建筑之一。每每見到橋的時候,我就在心底默默地問自己:在人生的十字路口,你能架起一座平坦堅實的橋,把自己順利渡到對岸嗎?人生是一次旅行,在這條道路上,雖然每個人信心百倍,對未來充滿向往,可是從起點到終點,常常就沒有了路?;驊已虑捅冢瑴羡挚v橫,或巨浪翻涌,驚濤拍岸。站在此岸,遙望彼岸,眼看紅日西沉,暮色漸至,而目標卻可望不可及。既然如此,走在人生這條路上,又豈能沒有架橋鋪路的本領(lǐng)。世間的橋千式百樣,獨木橋,水泥橋,浮橋,鋼鐵大橋,舉不勝舉。人生的橋呢?有的人,用金錢給自己搭橋鋪路;有的人,用權(quán)力為自己搭橋鋪路;而有的人,則用社會上的關(guān)系網(wǎng)給自己搭橋鋪路,更有甚者,利用美色搭橋鋪路。這樣的橋是用沙子堆成的,風(fēng)平浪靜的時候僥幸可以渡人,可是只要一個浪花打來,難保不落個“落湯雞”的下場,甚至墜入深淵,萬劫不復(fù)。這樣的橋,根本不能將你的人生安全渡到心中的彼岸??墒牵叛厶魍?,人間這樣的橋難道還少嗎?有的人,用淵博的知識、堅強的意志鋪路搭橋;有的人,用真誠的心靈、慈愛的胸懷鋪路架橋;有的人,則用平淡的心境、知足常樂的態(tài)度為自己鋪路搭橋。這樣的橋鋼鐵般堅固,有了這樣的橋,歷盡千辛萬苦的人也將坦然面對人生之旅,在沒有路的地方,搭起一座堅實的橋,將自己渡到光明與幸福的彼岸。親愛的朋友,踏上漫漫人生之路,你用什么給自己鋪路搭橋呢?路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

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