遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文上冊 寒假作業(yè)八 綜合測試 語文版 積累與運(yùn)用 （25分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是() （2分）A恁地(nèn)綽號(chuò)賒賬(sh)肥膘(bio)B眼棱(líng)聒噪(gu )帶挈(qì)腆著(tin)C、星宿(sù)踹(chui)招徠(lài)忌諱(huì)D許諾(nuò)噩夢(è)阿諛(yú)乳酪(lào)2、下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（） （2分）、肉食者謀之，又何間焉？、小大之獄，雖不能察，必以情。、下視其轍，登軾而望之。、一鼓作氣，再而衰，三而竭。3下列句子使用的描寫方法不同于其他三項(xiàng)的是（） （2分）A、魯達(dá)大怒，揸開五指，卻那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；再復(fù)一拳，打落兩個(gè)當(dāng)門牙齒。B、（范進(jìn)）笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。C、到了兩點(diǎn)二十分，魯智勝才騎著自行車拎著個(gè)大提兜晃晃蕩蕩地闖進(jìn)校園。D、山米打定主意，如果必要的話，他可以在這里站一整天。4、解釋下列詞語的古今意義：（4分）小大之獄獄：古義： 今義：犧牲玉帛犧牲：古義： 今義：又何間焉間：古義： 今義：肉食者鄙鄙：古義： 今義：5、填寫。（8分）觀刈麥一詩刻畫勞動(dòng)人民在特定情況下近乎變態(tài)的心理的詩句是“ ， ”。赤壁一詩中蘊(yùn)涵機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是 ， 。過零丁洋詩中“ ， ”表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。己亥雜詩詩中比喻作者還想為社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任，做些力所能及的事的詩句是“ ， ”。6成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)三國演義中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請?jiān)賹懗鲈从谌龂萘x的一個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物與故事。（3分）成語：人物及故事：7、“豬八戒三十六變沒有一副好嘴臉”“徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)”中的人物分別出自和 這兩部著作，請?jiān)賹懗鏊拇竺械膬删湫笳Z。（4分）閱讀（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志， ， ， ， ，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生地憂患，而死于安樂也。1、在橫線上默寫出原文語句。（2分）2、解釋加點(diǎn)詞的意思：（4分）（1）故天將大任于是人也（）（2）困于心，衡于慮（）（3）曾益其所不能（）（4）入則無法家拂士（）3、文章開頭列舉一系列人物為例，暗示對造就人才的重大作用，推而廣之，治國更應(yīng)如此，一句正是從反面充分論證了這點(diǎn)。（2分）4、全文的中心論點(diǎn)是 ，闡明了孟子 的人才觀。（2分）5、翻譯下列句子：（4分）（1）、所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。6、對于“自古雄才多磨難”的說法，你有哪些認(rèn)識？（2分）（二）人工造林有學(xué)問(1)森林是有利于環(huán)境的，它可以吸收來自大氣中的二氧化碳，放出氧氣，可以凈化空氣，并降低溫度，減輕溫室效應(yīng)。比如，每公頃森林可以年吸收灰塵330900噸，是很好的“空氣過濾器”；每公頃森林放出的氧氣可供900多人呼吸，是最好的天然“氧吧”；森林還有冬暖夏涼的特點(diǎn)，夏季日平均氣溫低2左右，冬季日平均氣溫高2左右。(2)目前我國森林面積居世界第5位，人均森林面積居世界第119位，森林總蓄積量占世界第8位。我國是世界上人均森林蓄積量最低的國家之一，人均森林蓄積量僅為86立方米。因此，我們要大力提倡人工造林。但是，如果植樹造林不講究科學(xué)的方法，就有可能對環(huán)境造成不利的影響，甚至破壞生態(tài)環(huán)境。那么怎樣才能科學(xué)地進(jìn)行人工造林呢?(3)首先，必須考慮的條件就是水分、溫度、風(fēng)速、土壤等。如何判斷森林能夠生長，最好的辦法是觀察自然界中的植被分布。如草原上鮮有大面積的森林，這里就不適合造林。我們應(yīng)當(dāng)采取“螞蟻啃骨頭”的辦法，先在那些能夠成活森林的地方造林，如北方山地先造溝谷和陰坡，保證成活率。這樣，可以起到事半功倍的效果。在不適當(dāng)?shù)牡胤皆炝?，其?shí)是“南轅北轍”，花再多的金錢也是浪費(fèi)。(4)第二，造林的物種要適合本地的生態(tài)。在中國的四大沙地(科爾沁、毛烏素、渾善達(dá)克、呼倫貝爾)里，楊樹的適應(yīng)力遠(yuǎn)不如本地的榆樹，顯然在那里造林，適宜的樹種是榆樹而非楊樹，可目前的做法背道而馳。因此，“年年造林年年不見林”。(5)第三，自然界有其規(guī)律性，所以造林的密度要符合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)條件。如在渾善達(dá)克沙地，自然選擇的榆樹密度是每平方米3-5棵，而人工造林的密度是30-50棵，水分根本無法支持。造林設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)向自然界學(xué)習(xí)，而不能“閉門造車”。(6)第四，人工造林要多物種配合，而不能只發(fā)展單個(gè)物種的純林，后者極容易遭受病蟲害襲擊，還會(huì)造成“綠色荒漠”。(7)第五，有條件的地方要選擇種子造林。種子繁殖雖然開始見效慢，但是，一旦成熟，能夠自我更新，這種生態(tài)恢復(fù)是最徹底的。(8)第六，人工造林不要將目光僅僅盯在那些所謂的速生樹種上，一些貴重木材的慢生樹種，無論經(jīng)濟(jì)價(jià)值還是生態(tài)價(jià)值、景觀價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些速生樹種。隨著各國對天然林的保護(hù)，貴重木材的市場需求也越來越緊張，提前設(shè)計(jì)并種植慢生貴重樹種可以“防患于未然”。(9)了解了森林的作用，懂得了科學(xué)的植樹造林的方法，就能增進(jìn)我們的綠色意識。去精心地愛護(hù)和培育我們的森林母親吧!1請用簡潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。答：_2選文的說明順序是什么?_3選文第(2)段中紅色的詞“可能”能否去掉?為什么?答：4。選文第(5)段中畫線句子除了運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法外，還運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?答：5、 請你結(jié)合選文，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實(shí)際，為家鄉(xiāng)的植樹造林提出三點(diǎn)合理化建議。（三）孩提時(shí)代讀過一則童話：一天，種子很不理解地問稻子：“你把全身都獻(xiàn)出去了，得到人類什么報(bào)酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人類的珍視?！惫适乱庠诟嬖V孩子們，只有對人類作出貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊敬。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子更是不勝枚舉的。在爭取民族解放的戰(zhàn)斗里，戰(zhàn)士們出生入死，獻(xiàn)身疆場；在抗洪救災(zāi)的斗爭中，英雄冒險(xiǎn)救人，激流勇進(jìn)無數(shù)無名英雄在工作，在貢獻(xiàn)，在奮斗正因?yàn)槿绱?，他們是值得尊敬的、偉大的。為國家、為集體、為他人，歷來被視為高尚人格的表現(xiàn)。愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！苯裉?，曲嘯同志又加了句名言：“愛的本質(zhì)是給予?！边@些是那么的震撼人心，他們的精神實(shí)質(zhì)是何其相似??！把個(gè)人的利益放在前面，不平衡的心理就產(chǎn)生了忌妒眼紅，行動(dòng)上則爭名奪利，乃至蠅營狗茍。只有把貢獻(xiàn)放在第一位，把“自私的我”踩在腳下，生活中的很多事情就好處理了，這時(shí)個(gè)人的得失又算得了什么！“心底無私天地寬”，砸碎了狹窄的“自我”桎梏的人，才能獲得真正的自由，真正的幸福因?yàn)槟情_闊的胸襟，那崇高的理想已經(jīng)使你成為一個(gè)令人尊敬的高尚的人。1全文的論點(diǎn)是：2段運(yùn)用了 的論證方法。段運(yùn)用了 的論證方法。3第段中加點(diǎn)的詞“如此”具體指代什么？在原文中劃出。_ _4“愛的本質(zhì)是、給予”寫出兩個(gè)能替代句中“給予”的詞 、 。5第段運(yùn)用了 的論證方法，其作用是：6從原文中找出你感受最深的一句，并簡述理由。