《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言學(xué)案3(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言學(xué)案3(無(wú)答案) 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大自然的語(yǔ)言
主備人
執(zhí) 教
授課班級(jí)
授課時(shí)間
課 題
大自然的語(yǔ)言
課 型
預(yù)習(xí)+展示
課 時(shí)
(分/總)
3/4
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、掌握本文的說(shuō)明方法;
2、掌握本文的說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。
導(dǎo)
學(xué)
評(píng)
練
一 、導(dǎo)入及展示目標(biāo):通過(guò)上兩節(jié)課的預(yù)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)本文的課文內(nèi)容、寫(xiě)作條理、說(shuō)明方法、說(shuō)明的語(yǔ)言特點(diǎn)了解了很多,這節(jié)課由我們大家來(lái)交流展示,共同學(xué)習(xí)。5分鐘
二 、自學(xué)內(nèi)容:13分鐘
(一)分析文章第四、五段的內(nèi)容:
1、文中從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)
2、業(yè)的重要性?
2、分析這一部分所運(yùn)用的說(shuō)明方法
(二)分析文章第六-----十段的內(nèi)容:
1、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些?
2、分析這一部分的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。
(三)討論幾個(gè)問(wèn)題:
1、課文從一年四季的自然現(xiàn)象說(shuō)起,這對(duì)介紹物候知識(shí)有什么作用?
2、舉例的多少要按需要而定,可以舉一個(gè),也可以舉兩個(gè)甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,而說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響卻舉兩個(gè)例子。舉兩個(gè)必要嗎?為什么?
三、交流評(píng)價(jià):10分鐘
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè):導(dǎo)學(xué)問(wèn)題8分鐘
五、課堂小結(jié)。3分鐘
各組分工合作,
由教師酌情處理
預(yù)
見(jiàn)
問(wèn)
題
說(shuō)明方法的運(yùn)用:作詮釋、下定義、舉例子、列數(shù)字、分類(lèi)別
布
置
任
務(wù)
采集幾則農(nóng)諺,說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。1分鐘
總
結(jié)
反
思
備課組長(zhǎng)簽字: 時(shí)間: 年 月 日