斑羚飛渡 自學(xué)目標(biāo): 1.積累文中生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)美、深刻的語(yǔ)句，體味作者細(xì)膩的寫(xiě)作筆法。2.聯(lián)系生活，思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物關(guān)系，培養(yǎng)珍視生命，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的觀念。 重點(diǎn)理解老斑羚為了種族生存的犧牲精神，體味作者細(xì)膩的筆法。難點(diǎn)品味生動(dòng)形象的語(yǔ)言，真切、細(xì)膩的描寫(xiě)筆法。.通讀課文，試著解決以下問(wèn)題一資料介紹 1.斑羚，也稱青羊、山羊。體長(zhǎng)11.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜hé下無(wú)須.雌雄均有角,角小、黑色，角基有輪紋，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂之間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和苔蘚、地衣為食。為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。2.介紹作者 沈石溪：二自主學(xué)習(xí)：1.給下列加線字注音肌腱 逞能 恍惚 剖開(kāi) 嫻熟 狩獵 炫目 對(duì)峙 湛藍(lán) 悲愴 稚氣 躥躍山澗 橋墩 開(kāi)辟 蒼穹 凌空 秩序井然略勝一籌 眼花繚亂2.解釋下列詞語(yǔ)：對(duì)峙： 眼花繚亂：參差不齊： 迥然不同：3.這篇文章敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。4.文中詳細(xì)描述了第一對(duì)斑羚試跳成功的全過(guò)程，試用自己的話加以復(fù)述。三思考探究1.“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋?！睘槭裁凑f(shuō)是“用死亡做橋墩”？2.從這群斑羚身上，我們看到什么樣的精神？3.從對(duì)鐮刀頭羊的外形、叫聲、行為的描寫(xiě)中，概括鐮刀頭羊的形象。4.“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚?5.它（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。 （在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）6.找出文中對(duì)彩虹的三次描寫(xiě)，并指出其意義。四體驗(yàn)與反思：1、在整個(gè)事件中，人充當(dāng)什么角色？2、在地球上人類和動(dòng)物將如何和諧相處？人類應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能使我們共同的家園更加美麗和諧？