《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《背影》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《背影》導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《背影》 ★【知識(shí)鏈接】 作者????? ?(1898－1948),字 ，江蘇省揚(yáng)州人,??? ? 、????? 、學(xué)者、?????? ?！侗秤啊肥亲髡哂诿駠?guó)十六年十月間寫成的一篇??????散文，后來(lái)收在散文集《背影》里。文中所寫，是民國(guó)六年冬天的事——父親一生中最好的差事(徐州榷運(yùn)局長(zhǎng))丟了；祖母去世。父親典質(zhì)變賣，還了虧空，辦完喪事，去南京謀事；作者去北京讀書，父子同行，于浦口車站分別。過(guò)了十年，為了對(duì)父親的懷念，寫成了這篇《背影》。 ★[自主學(xué)習(xí)] （組長(zhǎng)帶領(lǐng)下多種形式朗讀課文，要求正確，流利，讀后解決生字，新詞。） 1、根據(jù)拼音寫漢字或給下列加點(diǎn)字注音

2、。 差使（ ） 奔喪（ ） 狼jí（ ） 簌簌（ ） cǎn淡（ ） 躊躇（ ） 迂（ ）腐 橘子（ ）柵欄（ ）pán shān（ ） 拭（ ） 舉箸（ ） suǒ屑（ ） 惦記（ ） 晶瑩（ ） 2、利用工具書、結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)。 狼藉： 慘淡： 賦閑： 躊躇： 蹣跚： 瑣屑： 惦記： 頹唐：

3、 禍不單行： 情郁于中： 觸目傷懷： 3、獨(dú)立思考： 本文寫了一件什么事？表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)找出本文的線索。 文中一共寫了父親幾次背影？請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)注。說(shuō)說(shuō)作者主要寫哪次背影呢？ ★ [合作探究] 1、文中第2次寫到的“背影”在哪段？請(qǐng)標(biāo)示出來(lái)。 （1）此次背影在什么情境下出現(xiàn)的？試做詳盡的分析。（提示：表達(dá)方式入手） 作者對(duì)父親買橘子的背影進(jìn)行了細(xì)致地描寫刻畫。 父親的衣著：“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，突出了黑色，這與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以壓抑沉重的感覺(jué)，這是一個(gè)沉重的背影！ 父親走路的姿勢(shì)?！?/p>

4、蹣跚”一詞寫出走路的父親要經(jīng)過(guò)鐵道，一不小心就會(huì)磕著碰著的樣子，一定是令人十分擔(dān)心的！這是一個(gè)蹣跚的背影！ 父親爬月臺(tái)：動(dòng)作描寫“攀”、“縮”、“傾”。作者用“攀”不用“抓”，因?yàn)闊o(wú)物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上“攀”這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的父親，這一“攀”是多么地令人揪心??！作者用“縮”字，說(shuō)明無(wú)處可蹬，腳是懸空的，這樣全身的力量全在手上了，如果手掌支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該多么緊張??！同樣，作者用“傾”字用得也十分巧妙。父親的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便，他“向左微傾，顯出努力的樣子”，這一個(gè)“傾”字表明父親要爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力

5、的樣子。這是一個(gè)艱難努力的背影！ （2）聲情并茂再現(xiàn)第二次“背影”，小組內(nèi)展開(kāi)朗讀比賽，看誰(shuí)讀得最能打動(dòng)人。 2、作者善于在敘事運(yùn)用最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫，用平易樸實(shí)的語(yǔ)言去表達(dá)人物的真情實(shí)感。文章中有很多處體現(xiàn)了這樣的特色，請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)出文中父親送兒子上車過(guò)程中說(shuō)的四句話，談?wù)勛约旱捏w會(huì)（即什么話表現(xiàn)了什么樣的情感）。 ①“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！? 父親擔(dān)心茶房照顧不周，還是自己去放心。 ②“我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)?！? 父親擔(dān)心兒子路上口渴，這個(gè)父親對(duì)兒子是多么的體貼入微??！ ③ “我走了，到那邊來(lái)信?！? 父親擔(dān)心兒子是否順利地到達(dá)北京。 ④“進(jìn)去吧

6、，里頭沒(méi)人?！? 這句話的言外之意是父親擔(dān)心行李的安全。這真是“兒行千里父擔(dān)憂??！” 這四句話沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)，但一言一語(yǔ)都充滿了父親對(duì)兒子的關(guān)心體貼之情，誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不細(xì)膩，誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大，這就是偉大的父愛(ài)！ ★【展示與點(diǎn)撥】——星多夜空亮，人多智慧廣。合作怎么樣，展示知弱強(qiáng)。 1.組內(nèi)交換導(dǎo)學(xué)案看看有什么異同，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題再交流、整理。 2.請(qǐng)準(zhǔn)備你要展示的內(nèi)容。（要積極，你們可是代表本組的榮譽(yù)，要好好準(zhǔn)備喲！注意：傾聽(tīng)別人的發(fā)言，有禮貌的建議或評(píng)價(jià)） 2、根據(jù)你對(duì)父愛(ài)的理解，仿寫練習(xí)： 父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈； ， 。父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈： ， 。 今日收獲：(1) (2) 。。。。。。 組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：★★★★★★★★　 教師寄語(yǔ)——有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！