重慶市云陽盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第4課 假如生活欺騙了你導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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重慶市云陽盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第4課 假如生活欺騙了你導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
第4課 假如生活欺騙了你 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解普希金的生平及創(chuàng)作情況。2、誦讀、品讀詩(shī)歌,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的思想感情和哲理。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人的樂觀精神和積極的人生態(tài)度.重點(diǎn):有表情的朗讀詩(shī)歌。難點(diǎn):理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的哲理?!局R(shí)鏈接】(一)走近作者普希金(17991837),俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說家,史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和奠基人。他出身于貴族地主家庭,一生傾向革命,與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng),他的思想與詩(shī)作,引起了沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨,他曾兩度被流放,始終不肯屈服,最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死,年僅38歲。其代表作有:詩(shī)歌自由頌、致大海、致恰達(dá)耶夫等,以及詩(shī)體小說葉普蓋尼奧涅金,長(zhǎng)篇小說上校的女兒等。他一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩(shī)篇,被譽(yù)為“詩(shī)歌的太陽”。(二)寫作背景假如生活欺騙了你這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里,是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫在他的鄰居女兒的紀(jì)念冊(cè)上。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼,詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩(shī)人卻沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理解,相信光明必來,正義必勝。他這首假如生活欺騙了你詩(shī)問世后,成為許多人激勵(lì)自己的座右銘?!緦W(xué)法指導(dǎo)】在自主學(xué)習(xí)中反復(fù)誦讀:讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏讀懂詩(shī)義讀出情感讀出哲理;在合作互動(dòng)中通過:讀詩(shī)說詩(shī)悟詩(shī)品詩(shī),進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力、思維能力和詩(shī)歌鑒賞能力?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】預(yù)習(xí)成果展示:1、請(qǐng)自由閱讀這首詩(shī)!2、讀準(zhǔn)字音,給下面加橫線的字注音。欺騙(piàn) 憂郁(yù) 瞬息(shùn) 懷戀(liàn)3、讀出節(jié)奏,組內(nèi)練習(xí)朗誦,在合作互動(dòng)中展示。準(zhǔn)備好了嗎?好,那就讓我們開始吧!剛才,同學(xué)們進(jìn)行了激烈而又精彩的朗誦表演,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR自己又一次超越了自己!【合作探究】(1)詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容?第一節(jié),面對(duì)現(xiàn)實(shí)要沉著冷靜,對(duì)未來要充滿自信。第二節(jié),迎接新的未來,把過去變?yōu)橛谰玫膽褢?。?)怎樣理解“生活欺騙了你”?人生不可能一帆風(fēng)順,我們總會(huì)遇到很多坎坷與磨難。(3)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度?一種積極樂觀的人生態(tài)度,對(duì)光明未來的鑒定信念,對(duì)美好理想的執(zhí)著追求。(4)怎樣理解“而那過去了的,就成為親切的懷戀”?,詩(shī)人強(qiáng)調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度,反對(duì)悲觀消極的人生態(tài)度。再者,坎坷與磨難也是人生的一筆寶貴的財(cái)富,它也能幫助我們成長(zhǎng)。(5)詩(shī)中沒寫出“被生活欺騙”的具體內(nèi)容,根據(jù)你的理解和你個(gè)人的生活經(jīng)歷,你覺得哪些是屬于“被生活欺騙”的事?你曾經(jīng)是怎么做的呢?