《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課《杜甫詩(shī)三首》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《杜甫詩(shī)三首》 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)《石壕吏》，了解背景； 2、朗讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)意； 3、賞析本詩(shī)情節(jié)生動(dòng)、構(gòu)思巧妙的藝術(shù)特色； 4、背誦默寫全詩(shī)。 【知識(shí)鏈接】 【寫作背景】唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽(yáng)，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽(yáng)，河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。寫下了著名的《三吏》《三別》：《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《

2、無(wú)家別》《垂老別》。其中，《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。 一、【自主學(xué)習(xí)】（朗讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容） 1、自讀詩(shī)歌（注意下列字的讀音）這是一首古體詩(shī)，應(yīng)注意停頓、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)。 2、學(xué)生放聲自由讀或在組內(nèi)兩兩對(duì)讀。 3、小組內(nèi)選一位學(xué)生朗讀，其余生點(diǎn)評(píng)。 4、小組齊讀，感知詩(shī)文內(nèi)容。 5、正字音。 ⑴石壕（ ）吏 ⑵老翁逾（　 ）墻走 ⑶三男鄴城戍 鄴（ ） 戍（ 　 ） ⑷老嫗力雖衰　嫗（ 　 ） ⑸如聞泣幽咽　咽（　 ）　　　 　 6、寫準(zhǔn)下列橫線字的字形 ⑴ 投石壕村

3、 ⑵有 夜捉人 ⑶吏呼一何 ⑷死者長(zhǎng) 矣 ⑸ 有乳下孫 ⑹出入無(wú)完 ⑺老嫗力雖衰 ⑻猶得備晨 ⑼如聞泣 咽 7、解釋下面詞語(yǔ)的含義 ⑴投： ⑵逾走： ⑶戍： ⑷新： ⑸偷生： ⑹已： ⑺老嫗： ⑻應(yīng)： ⑼猶得： ⑽幽咽： （*以上內(nèi)容今天表現(xiàn)不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)一下自

4、己吧） （*以上內(nèi)容失誤了一點(diǎn)兒，不要灰心，下次我一定會(huì)進(jìn)步的） 二．【組內(nèi)問(wèn)題交流】 ————賞析《石壕吏》 1．理解詩(shī)意，理故事情節(jié)。 ⑴本詩(shī)寫了一個(gè)什么故事？ ⑵用詩(shī)中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的遭遇。 三、【師生互動(dòng)交流】 以小組為單位展示自主學(xué)習(xí)、合作探究中的問(wèn)題。 四、【當(dāng)堂檢測(cè)】 （課文原文填空） ⑴表現(xiàn)人民長(zhǎng)期以來(lái)深受抓丁之苦，晝夜不安的詩(shī)句是： ⑵說(shuō)明兵役之苛酷的詩(shī)句是： ⑶說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是： ⑷說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重的詩(shī)句是： ⑸表現(xiàn)老婦喪子的悲痛，含悲度日的詩(shī)句是： ⑹形象寫出“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩(shī)句是： ⑺寫老婦自訴自解，意在使差役同情的詩(shī)句是： ⑻暗示老婦已被抓走的詩(shī)句是： ⑼能概括全詩(shī)內(nèi)容的詩(shī)句是： 今日表現(xiàn)：　　　　　　　　　　組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師寄語(yǔ)：