江蘇省鹽城市大豐市萬盈第二中學(xué)2020屆中考物理 固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)(無答案)
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江蘇省鹽城市大豐市萬盈第二中學(xué)2020屆中考物理 固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí)(無答案)
固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)1 下列說法中正確的是 ( )A壓力越大,壓強(qiáng)一定越大B受力面積不變,物體的重力越大,壓強(qiáng)一定越大C受力面積越小,壓強(qiáng)一定越大 D壓力不變,受力面積越大,壓強(qiáng)一定越小2 下列措施中,能夠減小壓強(qiáng)的是 ( )A把書包帶做得寬些B把軟包裝飲料的吸管的一端削尖C刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利D將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放3 下列說法中,正確的是( )A壓力方向總是與重力方向一致 B單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C壓力作用效果只與壓力大小有關(guān) D壓力就是壓強(qiáng)4 在下列措施中,為了增大壓強(qiáng)的是 ( )A打地基的樁,其下端做成尖形 B載重汽車多用幾個(gè)輪子C背行李的背帶做得寬一些 D把鐵軌鋪在枕木上5 一人先站在地面上,后又在地面上走動,則他對地面的壓力和壓強(qiáng)是 ( )A壓力減小,壓強(qiáng)不變 B壓力、壓強(qiáng)都增大C壓力、壓強(qiáng)都不變 D壓力不變,壓強(qiáng)增大圖16 將一長方體放在水平桌面上,如圖1所示,若沿虛線切掉一半,則長方體的密度,長方體對桌面的壓強(qiáng)、壓力變化是( )A. 密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力變小B. 密度變小,壓強(qiáng)變小,壓力變小;C. 密度不變,壓強(qiáng)變小,壓力變小D. 密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力不變7 平放在水平地面的一塊磚,沿水平方向切去一半,則剩下的半塊磚:( )A密度減小一半B 密度增大一倍 C 對地面壓強(qiáng)減小D 對地面壓強(qiáng)不變8 甲、乙兩個(gè)用同種材料制成的實(shí)心圓柱體,它們的高度均為10cm,而質(zhì)量分別是2kg、3kg,現(xiàn)將它們豎直放在水 平面上,則它們對水平地面的壓強(qiáng) ( )A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷9 體積相同的兩個(gè)物體,密度之比為2l,與水平桌面的接觸面積之比為32,對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是 ( )A31 B43 C2l D3:210 邊長為10cm,重100 N的正方體,把它放在邊長為50 cm的水平桌面中央,則桌面受到的壓強(qiáng)為 ( )A4×10 2 Pa B2×10 3P a C1.0×10 3 Pa D1×10 4 Pa11 如圖2所示,有兩個(gè)正方體實(shí)心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重15N,B重5N若物體B對A的壓強(qiáng)與此時(shí)物體A對桌面的壓強(qiáng)相等,則物體B的密度B與物體A的密度A之比為( )圖13-6圖13-3圖2A1:2B1:3C3:1D8:312 用相同材料制成的圓柱體A和B,已知A的高度是B的4倍,B放在水平地面上,A放在B的正中央,如圖13-3所示.若A對B的壓強(qiáng)和B對地的壓強(qiáng)相等,則A的底面積與B的底面積之比SA:SB_.13 一物體放在水平桌面上,如圖13-6所示,(1)若沿aa線將它切成兩塊,拿去上面的部分,物體對桌面的壓力將_,密度將_,壓強(qiáng)將_; (2)若沿bb 線切開,拿去右半部分,則物體對桌面的壓力將_,密度將_,壓強(qiáng)將_.(增大/不變/變小)14 小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí),體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,他立正時(shí)對水平地面的壓力為_N;他正步走時(shí),他對地面的壓強(qiáng)將_(增大/不變/變小)。15 如圖13-9所示,用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上,物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2,則物體對墻壁的壓力為_N,壓強(qiáng)為_Pa。16 用50 N的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_Pa,如果保持壓力不變,要產(chǎn)生5×103Pa的壓強(qiáng),應(yīng)使受力面積變?yōu)開m2。17 兩物體平放在水平面上,它們所受重力之比是l3,與桌面接觸面積之比是21,則桌面受到的壓力之比是 ,所受壓強(qiáng)之比是 。 圖13-1018 一塊磚的長、寬、厚分別為20 cm、l0 cm、5 cm,重15 N將它放在水平地面上,它對地面的最大壓強(qiáng)為_Pa,最小壓強(qiáng)為_ Pa。19 如圖13-10所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指受到的壓力_(相等/不等),壓強(qiáng)_(相等/不等).與筆尖接觸的手指感到_ (疼/不疼),原因是_。20 某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:(1)該實(shí)驗(yàn)是通過 來顯示壓力的作用效果;(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論: ;(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論: ;21 將質(zhì)量為2.7Kg的正方體鋁塊放在1m2的水平桌面中央,鋁塊對桌面的壓強(qiáng)為多大?(g=10N/Kg,鋁=2.7g/cm3)