電路分析 圖1 課堂鞏固 1．圖1所示是某同學(xué)測量燈泡兩端的電流和電壓時出現(xiàn)的一些情況如下： （1）V表的指針反向偏轉(zhuǎn)； （2）A1的指針偏轉(zhuǎn)角度太大； （3）A2的指針偏轉(zhuǎn)角度太?。? 根據(jù)上述現(xiàn)象，請你幫助這位找一找原因，以便于掌握電表的使用知識，為學(xué)好電學(xué)知識打好堅實的基礎(chǔ)． （1）中的原因是 ． （2）中的原因是 ． （3）中的原因是 ． 2．有一只蓄電池的正、負極標志已模糊不清，但仍能正常向外供電，某同學(xué)用電壓表來判別它的正負極，其方法是：將電壓表與蓄電池進行_________，觀察電壓表指針偏轉(zhuǎn)方向，若指針向反方向偏轉(zhuǎn)，則與電壓表正接線柱相連的一端是蓄電池的________極；請再另外設(shè)計一種方法判別它的正負極： ． 3．電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究： （1）你認為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)? 你的猜想是： （2）下表是該同學(xué)用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)： 蘋果1(一般甜) 蘋果2(較甜) 蘋果3(很甜) 完整 100μA 200μA 300μA 削了皮 100μA 200μA 300μA 切掉一部分 100μA 200μA 300μA 根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上． 圖2 結(jié)論一： ； 結(jié)論二： 4．請利用圖2所給的開關(guān)、燈泡與電熨斗連成一個電路．要求：電熨斗通電后，開關(guān)處于閉合狀態(tài)的工作溫度高于開關(guān)處于斷開狀態(tài)的工作溫度． 圖3 課后提升 5．在如圖3所示的電路中，已知電流表A的讀數(shù)是3A，流過L1的電流是流過L2的電流的2倍．求：（1） 電流過L1、L2的電流分別是多大？（2）兩表分別應(yīng)取多大的量程？ 圖4 6．如圖6所示，回答下列問題： （1）V1、V2分別測量的是哪個燈泡的電壓？ （2）若V1的讀數(shù)是2V，V2的讀數(shù)是6V，則電源電壓是多少V？ （3）兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱？ 7．如圖5甲所示，用電流表測電流． 圖5 （1）若將線頭M、N都接到電流表為“0．6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示．則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？ （2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？