《重慶市永川區(qū)第五中學校八年級語文上冊《第課 觀潮》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市永川區(qū)第五中學校八年級語文上冊《第課 觀潮》導學案（無答案） 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第28課 觀潮》導學案 課前預習 教材助讀 一 走近作者： 周密（1232-1298），字公謹，號草窗，又自號弁（biàn）陽老人、四水潛夫，宋代湖州（現(xiàn)在浙江湖州）人，是南宋末年有名的詞人。其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱“二窗”。他工詩能文，亦善書畫。著有《武林舊事》《齊東野語》《草窗詞》等。 寫作背景： 課文選自《武林舊事》。《武林舊事》一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無常，記載南宋歲時風俗、市井娛樂與游觀之盛。杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地當時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年農歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮

2、前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮廷下到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧?！队^潮》所記即為此事。 相關鏈接： 雄偉壯觀的錢塘江潮成因除月、日引力影響外，還跟錢塘江口狀似喇叭形有關。錢塘江南岸赭山以東近50萬畝圍墾大地像半島似的擋住江口，使錢塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易進難退，杭州灣外口寬達100公里，到外十二工段僅寬幾公里，江口東段河床又突然上升，灘高水淺，當大量潮水從錢塘江口涌進來時，由于江面迅速縮小，使潮水來不及均勻上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，層層相疊。其次還跟錢塘江水下多沉沙有關，這些沉沙對潮流起阻擋和摩擦作用，使潮水前坡變

3、陡，速度減緩，從而形成后浪趕前浪，一浪疊一浪，一浪高一浪涌潮。 預習自測 二 （一）、給下列字詞注音。 雷霆 吞天沃日 玉系腰 京尹 艨艟 乘騎 倏爾 一舸 善泅者 倍穹 僦賃 不容間 （二）、解釋下列加點詞語。 方其遠出海門 僅如銀線 際天而來 沃日 艨艟 既而盡奔騰 乘騎 弄旗 標槍 略不相睹 隨波而逝 披發(fā)文身 溯迎而

4、上 鯨波萬仞 溢目 倍穹 僦賃 （三）、翻譯下列句子 方其遠出海門，僅如銀線 玉城雪嶺際天而來 楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也 每歲京尹出浙江亭教閱水軍 既而盡奔騰分合五陣之勢 吳兒善泅者數(shù)百 珠翠羅綺溢目 而僦賃看幕，雖席地不容間也 （四）文學常識填空 本文作者_________（1232-約1298）______（朝代）詞人，字_____號_______，原籍濟南，后為吳興人，其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱________。他工詩能文，亦善書畫，本文選自他的著作___________。

5、 課中探究 第一課時 學始于疑 一 作者是從哪幾個方面來寫“觀潮”的？ 質疑探究 二 探究點1：對課文中的字、詞、句意進行疏通，把握文意。 探究點2：《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中的作用？ 探究點3：全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，作者是從哪些方面寫“觀潮”的？（用四字短語來概括） 我的知識網(wǎng)絡圖 三 當堂檢測 四 （一）、解釋下列詞語 偉觀 既望 勢極雄豪 既而 倏爾

6、 奔騰 標槍 如履平地 人物 溯迎 出沒 席地 吞天沃日 （二）一詞多義 1、自既望以至十八日為盛 海涌銀為郭 僅有“敵船”為火所焚 2、盡奔騰分合五陣之勢 騰身百變 3、勢極雄豪 既而盡奔騰分合五陣之勢 （三）翻譯下列句子。 浙江潮，天下之偉觀也 自既望以至十八日為盛 大聲如雷霆，震撼激射 吞天沃日，勢極雄豪 并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地 水爆轟震，聲如崩山 煙消波靜，則一舸無跡 爭先鼓勇，溯迎而上 出沒于鯨波萬仞中，騰身百變 而旗尾略不沾溫，以此夸能 （四

7、）給下列語句劃分節(jié)奏 1、楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也 2、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者 3、飲食百物皆倍穹常時 4、每歲京尹出浙江亭教閱水軍 第二課時 學始于疑 一 1、作者在寫海潮方面運用了哪些技巧？ 2、理解文意聯(lián)系寫作背景，品味作者寫此文的思想情感。 質疑探究 二 探究點1：文章第一段從哪幾個方面正面寫海潮之盛？ 解析提示：聯(lián)系具體的語句，從不同的寫作角度來分析。 探究點2：文章第二段中寫水軍將士“如履平地”，有什么樣的內涵？ 探究點3：第三段

8、“吳兒”手持十幅大彩旗的作用是僅僅為了好看嗎？ 探究點4：文章題目為“觀潮”，為什么要寫教閱水軍與吳中健兒在潮頭弄潮？ 探究點5：文章結尾一段只是寫觀潮之人，并沒有寫潮水是否為“蛇足”？ 探究點6：聯(lián)系對文章內容的理解以及《武林舊事》的背景，思考本文表達了作者什么樣的思想感情？ 我的知識網(wǎng)絡圖 三 當堂檢測 四 （一）課文主旨：本文通過描寫潮來之壯、___________、____________以及觀潮之盛等場面，自然美、_________交織在一起，使人受到美的陶冶，贊美了大潮的___________（四字詞語），抒發(fā)了作

9、者_____________的真摯感情，含蓄的表達了作者____________一往情深。 （二）藝術特色： （1）結構_________，語言精煉，作者以________為線索，寫景與記事相結合，正面描寫與_________相結合，用語簡練，井然有序。 （2）描寫生物：不僅用了_________、________等修辭手法，而且即使是簡潔的白描手法，也十分形象生動。 課后訓練 （一）基礎達標 1、下列加點字注音有誤的一項是（ ） A、雷霆（léi tíng） 沃日（wò） 京尹（y?n） B、艨艟（méng chōng）

10、 倏爾（shū） 百舸（g?） C、塞途（sài tú） 泅水（qiǘ） 步履（lǚ） D、僦賃（jiù lìn） 溯流（sù） 羅綺（q?） 2、下列加點字意義用法不相同的一項是（ ） A、溯迎而上 沿溯阻絕 B、出沒于鯨波萬仞中 弄旗標槍舞刀于水面者 C、僅有“敵船” 僅如銀線 D、旗尾略不沾濕 人物略不相睹 3、解釋下列加點字的古今異義。 （1）方其遠處海門 古義：_______________今義：__________________

11、（2）玉城雪嶺際天而來 古義：_______________今義：__________________ 4、下列句子是倒裝句的一項是（ ） A、僅有“敵船”為火所焚 B、出沒于鯨波萬仞中 C、以此夸能 D、雖席地不容間也 5、下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A、《觀潮》一文既寫風景，又寫民俗，使讀者嘆為觀止。 B、南宋時每年農歷八月十八日舉行觀潮盛典，當日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。 C、弄潮健兒手持十幅大彩旗，出沒于驚濤巨浪之中，騰身百變，表演得惟妙惟肖。 D、海潮似玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，驚天動地，勢極雄豪。 6、填空。 本

12、文作者__________（1232-約1298），_______（朝代）詞人，字______，號草窗，原籍濟南，后為吳興（今屬浙江湖州市）人。其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱“___________”。他工詩能文，亦善書畫。著輯有《齊東野語》《武林舊事》《癸辛雜識》等。 （二）文本探究 7、用原文填空。 （1）文中總寫大潮的句子是： __________________________________________________。 （2）課文第二自然段寫參演船艦之多的句子是：_______________________；寫陣勢變化多端的句子是：________________

13、_________；寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：_____________________；寫雙方習戰(zhàn)之激烈的句子是：______________________________；寫聲勢之大的句子是：____________________________________。 （3）課文第三自然段作者抓住富于特征和表現(xiàn)力的情態(tài)，作傳神的刻畫。用“____________”寫弄潮健兒的外形，表現(xiàn)出一種民間風俗特色；用“___________________________”寫弄潮兒的“勇”；用“____________________________”突出弄潮兒本領之“能”。 8、對本文

14、的寫作特點分析不正確的一項是（ ） A、寫景與記事相結合，正面描寫與側面烘托相結合，主次分明；而且作者惜墨如金，用語十分簡練。 B、本文運用了白描、比喻、夸張等修辭手法增強了其生動性，語言也十分簡潔生動。 C、本文使用了渲染手法。如“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”是渲染錢塘江大潮的“偉觀”，增強了藝術效果。 D、本文運用了烘托手法。烘托又稱“襯托”“相襯”，江干上下“飲食百物皆倍穹常時”烘托觀潮盛況。 （三）課內精讀 9、閱讀課文，回答后面問題 （1）解釋下列加點字詞的意思。 ①勢極雄豪（ ） ②自既望以至十八日

15、為最盛。（ ） ③出沒于鯨波萬仞中（ ） ④珠翠羅綺溢目（ ） （2）下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（ ） A、楊誠齋詩云/“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者/是也 B、并有/乘騎弄旗標槍舞刀于/水面者 C、飲食百物/皆/倍穹常時 D、每歲/京尹出浙江亭/教閱水軍 （3）翻譯下面的句子。 ①浙江之潮，天下之偉觀也。 _________________________________________________________________________________ ②倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水

16、爆轟震，聲如崩山。 _________________________________________________________________________________ （4）引用楊誠齋的詩句有什么作用？ _________________________________________________________________________________ （四）綜合實踐 10、請仔細閱讀下面這首詩，完成下列兩題： 功蓋三分國，名成八陣圖。 江流石不轉，遺恨失吞吳。 （1）指出這首詩歌所歌詠的人物。 __________________________

17、_______________________________________________________ （2）用簡練的語言寫出與這個人物有關的故事或典故。 _________________________________________________________________________________ （五）拓展延伸(*) 11、閱讀下文，完成各題。 白洋①潮 張岱 故事：三江看潮，實無潮看。午后喧傳曰：“今年暗漲潮?！睔q歲如之。 庚辰八月，吊朱恒岳少師，至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄②往，章侯、世培踵至。 立塘上，見潮頭一線，從海寧而

18、來，直③奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅千百群小鵝，擘翼④驚飛。漸近噴沫，冰花蹴⑤起，如百萬雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃⑥，無敢后先。再近，則颶風逼之，勢欲拍岸而上?？凑弑僖注?，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，炮碎龍湫⑧，半空雪舞?？粗@眩，坐半日，顏始定。 先輩言：漸江潮頭自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外，潮頭更大，何耶？ 【注釋】①白洋：山名，又名龜山，在浙江紹興。②遄（chuán）：迅速。③真：同“直”。④擘（bò）翼：張開翅膀。⑤蹴（cù）起：涌起。⑥鏃鏃：同“簇簇”，聚集。⑦辟易：驚退。⑧熗碎龍湫：指龍湫之水像炒菜一樣翻滾

19、不止。龍湫，瀑布。 （1）下列各組加點詞意思不相同的一項是（ ） A、故事：三江看潮 他很擅長講故事 B、歲歲如之 如驅千百群小鵝 C、自龕、赭兩山漱激而起 懸泉瀑布，飛漱其間 D、勢欲拍岸而上 勢極雄豪 （2）解釋下列加點的詞。 ①龜山一擋，轟怒非常（ ） ②坐半日，顏始定（ ） （3）翻譯下列句子，注意文從字順。 ①見潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上。 ______________________

20、____________________________________________________________ ②看者辟易，走避塘下。 __________________________________________________________________________________ （4）作者為了突出海潮的壯美，主要運用了什么寫作方法和修辭手法？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （5）第二段“坐半日，顏始定”在文中起什么作用？ __________________________________________________________________________________ （6）本文同周密的《觀潮》同寫浙江之潮，它們在寫作內容方面有何不同？ __________________________________________________________________________________