重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 落日的幻覺(jué)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)
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重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20 落日的幻覺(jué)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(通用)
20 落日的幻覺(jué)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 2、課文的前三段和后四段是什么關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明。3、讀了這篇課文,你獲得了什么樣的啟迪? 4、從文中找出你認(rèn)為最生動(dòng)、最精美的語(yǔ)言,細(xì)細(xì)品味一下,先在小組內(nèi)分享,然后再說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。二、拓展延伸:1、兩小兒辯日中有關(guān)太陽(yáng)的幻覺(jué)有好幾種,其中也有“太陽(yáng)變大”的問(wèn)題;這篇課文也講到了“落日變大”的問(wèn)題,可惜都沒(méi)有作出解釋。那么,你能不能結(jié)合自己課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)作一次科學(xué)的大膽的解答?2、平時(shí)你也一定觀察過(guò)日落或日出,那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)類(lèi)似課文中所提及的幻覺(jué)現(xiàn)象呢?【自測(cè)】1、讀下面這首題為“如果”的詩(shī),仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式,補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。 如果你是大河,何必在乎別人把你說(shuō)成小溪;如果你是春色,;如果你是種子, ;如果你就是你, 。2、下列句子沒(méi)有用到說(shuō)明方法的一項(xiàng)是( )A、這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué),夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化。B、一般地講,黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多。在此,落日顏色又不同于旭日。C、這是由于光通過(guò)空氣時(shí),速度每秒減慢87千米,因而光線(xiàn)折射也隨之發(fā)生變化。D、(落日時(shí)的太陽(yáng))就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。3、本文的語(yǔ)言形象生動(dòng),富于美感,文學(xué)性強(qiáng),恰到好處地運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。請(qǐng)從文中摘錄兩個(gè)這樣的句子。4、比較:體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。(1)人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。人們都喜愛(ài)觀賞日出,都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。_(2)可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。但這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。