UNITTWO 第二單元探秘水世界 第2課時自然界的水 1 三態(tài)變化的本質(zhì)水發(fā)生三態(tài)變化時 水分子的和不會變化 變化的只是水分子之間的和方式 2 分子的特征分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 是由構(gòu)成的 分子具有以下特征 1 分子的和都很小 2 分子在不斷地 獲得時 分子運動速率加快 3 分子之間有 氣體分子之間間隔較 而固體和液體分子之間間隔較 分子間間隔隨溫度的升高而 4 分子之間存在作用力 考點一水的三態(tài)變化與天然循環(huán) 數(shù)目 大小 間隔 基本 原子 質(zhì)量 體積 運動 能量 間隔 大 小 增大 排列 注意 熱脹冷縮會引起分子間間隔的改變 在此變化中分子的大小不變 塵土飛揚 柳絮紛飛都屬于宏觀物質(zhì)的運動 不能利用分子的特征來解釋 當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時 分子不變 當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時 分子改變 原子不變 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中 純凈物是由同種分子構(gòu)成的 混合物是由不同種分子構(gòu)成的 3 水的天然循環(huán) 1 天然循環(huán)流程水由海洋 陸地蒸發(fā)至高空 分子運動 水蒸氣在高空遇冷凝結(jié) 以雨 雪形式降落到海洋 陸地 分子運動 2 意義既實現(xiàn)了水的自身 又完成了水資源的重新 加快 減慢 凈化 分配 考點二天然水的人工凈化 1 純水與天然水 硬水與軟水 純凈物 混合物 肥皂水 硬水 軟水 2 凈化方法 明礬 大 小 吸附作用 最高 說明 1 過濾應(yīng)注意 一貼 二低 三靠 一貼 是指濾紙用水潤濕 使其緊貼漏斗內(nèi)壁 不留氣泡 以防過濾速度慢 二低 是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣 防止液體從漏斗外流出 漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣 防止液體未經(jīng)過濾就從濾紙和漏斗的間隙流下 使濾液渾濁 三靠 是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部 防止待過濾液體流到漏斗外 玻璃棒下端要輕靠三層濾紙?zhí)?防止濾紙破損 漏斗下端的尖嘴要緊靠下面燒杯的內(nèi)壁 防止濾液濺出 2 凈化程度由低到高的順序 沉降 過濾 吸附 蒸餾 圖2 1 考點三水分子的變化 1 水的分解 復(fù)燃 燃燒 淡藍(lán) 氧氣 氫氣 1 2 氫 氧 拓展 在電解水的實驗中 測得氫氣和氧氣的體積比往往不是2 1 可能的原因 氧氣在水中的溶解度比氫氣大 氧氣與電極發(fā)生了反應(yīng) 少部分被消耗了 2 水的合成 圖2 2 發(fā)燙 放熱 水霧 注意 在點燃?xì)錃庵?一定要檢驗其純度 否則可能會因氫氣不純而發(fā)生爆炸 淡藍(lán) 考點四幾組概念 1 混合物與純凈物 一種 同種 2 化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 兩 兩 一 兩 兩 一 3 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì) 化學(xué) 化學(xué) 考點五物質(zhì)的稱量 1 托盤天平的使用常用來稱量固體藥品的質(zhì)量 只能夠稱準(zhǔn)到0 1g 其使用要領(lǐng)是 一調(diào) 二放 三要 一調(diào) 稱量前把游碼移到標(biāo)尺的零刻度處 調(diào)節(jié)天平平衡 二放 普通固體藥品可放在紙上稱量 有腐蝕性的藥品 如氫氧化鈉 要放在中稱量 三要 要 左物右碼 要 先大后小 要用夾取砝碼或移動游碼 玻璃器皿 鑷子 2 量筒的使用量筒是量度液體體積的儀器 常用的規(guī)格有10mL 50mL 100mL等 如圖2 3是對10mL量筒內(nèi)盛有8mL液體進(jìn)行讀數(shù)的三種情況示意圖 圖2 3 從圖中可以看出 仰視讀數(shù)時 讀出的結(jié)果比實際體積偏小 俯視讀數(shù)時 讀出的結(jié)果比實際體積偏大 考點六儀器的連接與洗滌 1 連接儀器裝置玻璃管與橡皮塞 膠皮管 連接一端 容器口塞橡皮塞 把橡皮塞慢慢塞進(jìn)容器口 2 玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志儀器內(nèi)壁的水既不 也不 用水潤濕 轉(zhuǎn)動 聚成水滴 成股流下 3 檢查裝置的氣密性 1 普通裝置的氣密性檢查把導(dǎo)管的一端浸入水里 用手緊握試管 若導(dǎo)管口 松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的 則說明裝置連接完好 不漏氣 如圖2 4 2 特殊裝置的氣密性檢查方法一 用彈簧夾夾住膠皮管 往長頸漏斗中注入水 若長頸漏斗下端形成一段水柱 則說明裝置不漏氣 如圖2 5 方法二 先從長頸漏斗中加入適量水 將長頸漏斗下端液封 再將導(dǎo)氣管一端放入水中 用手握住錐形瓶 若燒杯中的導(dǎo)管口有 松開手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段 則說明裝置氣密性良好 如圖2 6 圖2 4 圖2 5 圖2 6 有氣泡冒出 水柱 穩(wěn)定的 氣泡冒出 穩(wěn)定的水柱 化學(xué)方程式網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 圖2 7 答案不唯一 合理即可 考向一分子特征 例1 2018 昆明 500mL水中含有約1 67 1025個水分子 說明 A 分子可以再分B 分子之間有間隔C 分子在不斷運動D 分子的體積和質(zhì)量都很小 解析 本題考查分子的性質(zhì) 500mL水中含有1 67 1025個水分子 充分說明了分子的質(zhì)量和體積都很小 D 例2 2018 齊齊哈爾 下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋 錯誤的是 A 濃氨水揮發(fā) 氨分子不斷運動B 溫度計內(nèi)汞柱液面上升 汞原子體積變大C 氫氣燃燒生成水 分子種類改變D 干冰升華 二氧化碳分子間的間隔變大 解析 濃氨水揮發(fā) 說明分子在不斷運動 汞柱液面上升 說明汞原子間間隔變大 汞原子體積不變 氫氣燃燒生成水 說明分子種類發(fā)生改變 干冰升華 二氧化碳由固體變成氣體 分子間間隔變大 B 例3 2018 邵陽 下列說法正確的是 A 水變成水蒸氣說明分子可以再分B 八月丹桂飄香 說明分子在不停運動C 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子D 4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中 說明分子的體積變小 解析 水變成水蒸氣 屬于物理變化 水分子本身不變 不能說明分子可以再分 八月丹桂飄香 是因為分子在不斷運動 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中 是因為分子之間的間隔變小 分子體積沒有變小 B 例4 2018 濟(jì)寧 從分子 原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化解釋合理的是 A 花香四溢分子很小 質(zhì)量也很小B 熱脹冷縮溫度變化 分子或原子大小發(fā)生變化C 滴水成冰溫度降低 分子間隔變小 停止運動D 食品變質(zhì)分子發(fā)生變化 分子性質(zhì)發(fā)生變化 解析 花香四溢體現(xiàn)了分子是不斷運動的 熱脹冷縮是溫度變化引起的分子之間的間隔發(fā)生變化 滴水成冰是溫度降低使水從液體變?yōu)楣腆w 分子間的間隔變小 分子仍在運動 食品變質(zhì)有新物質(zhì)生成 分子發(fā)生變化 分子的性質(zhì)也隨之發(fā)生改變 D 1 A中示數(shù)變小 從微粒的角度解釋其原因是 2 B中示數(shù) 填 變大 變小 或 不變 其原因是 例5 2017 北京 如圖2 8所示 電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水 濃硫酸 放置一段時間 解析 1 考查微觀粒子的特征 分子不斷運動 2 考查濃硫酸具有吸水性的特性 濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣 所以質(zhì)量增大 水分子不斷運動 圖2 8 變大 濃硫酸具有吸水性 1 2015 宿遷 關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 A 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B 相同原子可能構(gòu)成不同的分子C 分子在不斷運動 原子靜止不動D 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 直擊中考 解析 分子 原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì) 同種原子可以構(gòu)成不同的分子 如氧原子可構(gòu)成氧分子和臭氧分子兩種不同的分子 分子和原子都在不停地運動 在化學(xué)變化中分子數(shù)目不一定發(fā)生變化 如甲烷在氧氣中燃燒分子個數(shù)就沒有改變 B 考向二天然水的凈化 例6 2018 泰州 下列做法正確的是 A 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B 用活性炭凈化水就可以得到純水C 用酚酞試液區(qū)分二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體D 用pH試紙測定溶液pH時 應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕 A 解析 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 硬水泡沫少 軟水泡沫多 用活性炭凈化水不能得到純水 活性炭具有吸附性 可以吸附色素和異味 不可以吸附鈣 鎂礦物質(zhì) 不可用酚酞試液區(qū)分二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體 二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體遇水形成碳酸和鹽酸 酚酞試液均不變色 用pH試紙測定溶液pH時 不應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕 否則會影響測定結(jié)果 1 對所取水樣進(jìn)行過濾 除了濾紙和圖2 9提供的儀器外 還需要的一種玻璃儀器是 2 向濾液中加入活性炭 利用其性除去異味 再次過濾 3 為了檢驗所得濾液是否為硬水 取樣加入 根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷 例7 2018 達(dá)州 某縣自來水的水源地是一個大型水庫 某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動 請回答下列問題 玻璃棒 圖2 9 吸附 肥皂水 4 自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌 它會和水發(fā)生反應(yīng) Cl2 H2OHCl HClO 次氯酸 次氯酸不穩(wěn)定易分解 2HClO2HCl O2 該興趣小組的小君同學(xué)用久置后的自來水配制硝酸銀溶液 有白色沉淀出現(xiàn) 請解釋產(chǎn)生沉淀的原因 用化學(xué)方程式表示 5 保護(hù)水資源 珍愛水資源 是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) 下列做法有利于保護(hù)水資源的是 填序號 A 化肥和農(nóng)藥的過度使用B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C 實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放D 燃煤中加入石灰石作為固硫劑 減少酸雨對水源的污染 HCl AgNO3AgCl HNO3 BD 解析 1 過濾時使用的玻璃儀器需要燒杯 漏斗和玻璃棒 2 活性炭除去異味 是利用其吸附性 3 檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水 4 硝酸銀能與水中的鹽酸反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀 5 化肥和農(nóng)藥過度使用會造成水污染 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源 實驗室廢液不經(jīng)處理排放會造成水污染 加入石灰石可對燃煤脫硫處理 可減少SO2的排放 從而減少酸雨對水源的污染 請回答 1 除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是 填序號 A 過濾池B 吸附池C 清水池 2 通常向清水池投放高鐵酸鈉 化學(xué)式為Na2FeO4 殺菌消毒 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 3 我國有關(guān)部門規(guī)定 經(jīng)上述凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵 0 3mg L 1 含銅 1 0mg L 1 其中的 鐵 銅 指的是 填序號 A 原子B 分子C 元素 例8 2017 海南 自來水廠凈水過程示意圖如下 A 圖2 10 6 C 2 2015 宿遷 人類的生活離不開水 某生活污水主要含有碎菜葉 碎塑料薄膜 泥沙 氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì) 現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水 請回答 1 撿掉污水中的碎菜葉 碎塑料薄膜等較大的固體后 可對污水進(jìn)行操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì) 把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是 2 實驗室檢驗經(jīng) 1 處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如圖2 11 直擊中考 過濾 圖2 11 節(jié)約水資源 試劑A的化學(xué)式是 試劑A加入過量的作用是 寫出步驟 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 如果步驟 先加入試劑B 步驟 加入過量試劑A 也能達(dá)到檢驗氯化鈉的目的 理由是 HNO3 除凈碳酸鈉 NaCl AgNO3AgCl NaNO3 碳酸銀沉淀能溶于硝酸 氯化銀沉淀不能溶于硝酸 解析 1 除去其中撿不掉的固體物質(zhì)即對不溶性固體與液體形成的混合物進(jìn)行分離 分離操作是過濾 生活污水進(jìn)行處理再利用是一水多用 可節(jié)約水資源 2 經(jīng) 1 處理后的水中含有氯化鈉和碳酸鈉等可溶性物質(zhì) 為避免碳酸鈉對氯化鈉的檢驗產(chǎn)生影響 實驗中應(yīng)先加入對后面實驗不產(chǎn)生影響的稀硝酸進(jìn)行處理 加入過量稀硝酸目的是徹底除去碳酸鈉 然后再滴加硝酸銀 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl AgNO3AgCl NaNO3 以檢驗氯化鈉的存在 如果先滴加硝酸銀再滴加稀硝酸 滴加硝酸銀時出現(xiàn)的白色沉淀可能為碳酸銀也可能為氯化銀或二者的混合物 此時不能說明含有氯化鈉 需要加入過量的稀硝酸 觀察到沉淀有剩余 說明含有氯化鈉 考向三水的分解 例9 2017 襄陽 水與人類的生活息息相關(guān) 1 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 用化學(xué)符號表示 2 如圖2 12是 電解水實驗 示意圖 圖中試管乙中的氣體是 3 生活中 人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水 肥皂水遇 填 硬水 或 軟水 泡沫少 易起浮渣 圖2 12 H2O O2 硬水 例10 2018 青島 實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段 請回答下列問題 1 實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 當(dāng)電源接通一段時間后 a管與b管中氣體的體積比約為 2 實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是 3 實驗C通過現(xiàn)象 可得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論 4 實驗D中水的作用是 圖2 13 1 2 防止收集的氧氣不純 防止高溫熔融物濺落 炸裂集氣瓶底 例11 2017 北京 太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水 工作原理如圖2 14所示 1 蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是 填 物理 或 化學(xué) 變化 2 吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2 SiO2中硅元素的化合價為 CaCl2中鈣 氯元素的質(zhì)量比為 物理 圖2 14 4 40 71 解析 1 濕空氣進(jìn)入蒸發(fā)冷凝器中 氣態(tài)水變?yōu)橐簯B(tài)水 最后進(jìn)入集水器中 整個過程水的狀態(tài)發(fā)生改變 未生成新的物質(zhì) 為物理變化 2 SiO2中Si元素的化合價為 4價 CaCl2中鈣 氯元素的質(zhì)量比為40 35 5 2 40 71 3 2016 宿遷 下列有關(guān)水或溶液的說法正確的是 A 用直流電電解水 發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2 1B 自來水廠的凈水過程中 加入明礬的作用是殺菌消毒C 為了節(jié)約用水 可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D 均一 穩(wěn)定的液體一定是溶液 直擊中考 A 解析 用直流電電解水 負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2 1 故A正確 由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性 自來水廠的凈水過程中 加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì) 加速沉降 故B錯誤 由于工業(yè)廢水中常含有有毒的物質(zhì) 用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田會造成減產(chǎn)甚至絕產(chǎn) 還會污染水體 故C錯誤 均一 穩(wěn)定的液體不一定是溶液 如水不是溶液 故D錯誤 考向四性質(zhì)的區(qū)分 例12 2018 泰州 下列物質(zhì)的用途中 主要利用其物理性質(zhì)的是 A 用生石灰作干燥劑B 用氫氣制造燃料電池C 用銅絲制作導(dǎo)線D 用稀鹽酸除去水垢 C 解析 用生石灰作干燥劑 是利用了氧化鈣能與水反應(yīng) 屬于化學(xué)性質(zhì) 用氫氣制造燃料電池 是利用了氫氣燃燒放出大量的熱 屬于化學(xué)性質(zhì) 用銅絲制作導(dǎo)線 是利用了銅的導(dǎo)電性 屬于物理性質(zhì) 用稀鹽酸除去水垢 利用的是鹽酸與水垢發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 屬于化學(xué)性質(zhì) 例13 2018 長沙 物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途 物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì) 下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 A 氧氣用于醫(yī)療急救B 干冰用于人工降雨C 活性炭用于除去冰箱異味D 銅絲用于作導(dǎo)線 A 解析 物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能直接表現(xiàn)出來的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 氧氣用于醫(yī)療急救 利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì) 屬于化學(xué)性質(zhì) 干冰用于人工降雨 是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì) 屬于物理性質(zhì) 活性炭用于除去冰箱異味 是利用了其吸附性 屬于物理性質(zhì) 銅絲用于作導(dǎo)線是利用了其導(dǎo)電性 屬于物理性質(zhì) 例14 2018 揚州 下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系正確的是 A 小蘇打能與酸反應(yīng) 可用作治療胃酸過多的藥劑B 氮氣熔沸點低 可用作保護(hù)氣C 碳酸氫銨受熱易分解 可用作氮肥D 鋁片有金屬光澤 可用作導(dǎo)電材料 A 解析 小蘇打的水溶液呈堿性 能與胃液中的鹽酸反應(yīng) 可用于治療胃酸過多 氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 故可用作保護(hù)氣 與熔沸點低沒有關(guān)系 碳酸氫銨可用作氮肥是由于碳酸氫銨中含有氮元素 不是碳酸氫銨受熱易分解 由于鋁有導(dǎo)電性 可用作導(dǎo)電材料 與鋁片有金屬光澤無關(guān) 例15物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間存在著密切的聯(lián)系 下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述 既體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)又體現(xiàn)物理性質(zhì)的是 A 氧氣用于氣焊 航空是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì) 能夠支持燃燒B 氫氣用于高能燃料 制備硅是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì) 具有可燃性 還原性C 二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 不燃燒 不支持燃燒 又利用了二氧化碳的物理性質(zhì) 密度比空氣大D 鐵用于制造汽車 自行車等是利用了鐵的物理性質(zhì) 硬度大 延展性良好等 C 解析 氧氣用于氣焊 航空 利用的是氧氣的助燃性 屬于化學(xué)性質(zhì) 氫氣的可燃性 還原性屬于化學(xué)性質(zhì) 二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 不可燃 不助燃 又利用了二氧化碳的物理性質(zhì) 密度大于空氣 鐵用于制造汽車 自行車等是利用了鐵的物理性質(zhì) 硬度大 延展性良好等 4 2015 宿遷 下列物質(zhì)的應(yīng)用 能體現(xiàn)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 直擊中考 A 解析 氧氣用于動植物呼吸 發(fā)生了化學(xué)變化 是利用了其化學(xué)性質(zhì) 故A正確 洗滌劑能使油污分散成無數(shù)細(xì)小的液滴 隨著水流沖走 這是利用了洗滌劑的乳化功能 是利用了其物理性質(zhì) 故B錯誤 活性炭用于凈水 利用了活性炭具有良好的吸附性 不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來 是利用了其物理性質(zhì) 故C錯誤 干冰用于人工降雨 利用了干冰升華吸熱的性質(zhì) 不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來 是利用了其物理性質(zhì) 故D錯誤 圖2 15 5 2013 宿遷 下列物質(zhì)的用途中 主要利用其物理性質(zhì)的是 A 氧氣用于焊接金屬B 一氧化碳用于冶煉生鐵C 干冰用于人工降雨D 糖類和油脂作為人體供能物質(zhì) C 解析 氧氣用于焊接金屬利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì) 一氧化碳用于冶煉生鐵利用的是一氧化碳的還原性 屬于化學(xué)性質(zhì) 人工降雨是利用干冰升華時吸熱的性質(zhì) 屬于物理性質(zhì) 糖類和油脂作為營養(yǎng)物質(zhì)最終在體內(nèi)被氧化成二氧化碳和水 利用了其化學(xué)性質(zhì) 考向五實驗中的誤差分析 例16 2018 衡陽 實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8 的氯化鈉溶液 下列說法中錯誤的是 A 若在量取水時俯視凹液面的最低處 則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8 B 溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率C 實驗的步驟為計算 稱量 量取 溶解 裝瓶貼標(biāo)簽D 量取水時 用規(guī)格為100mL的量筒 A 解析 此題主要考查的是一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制 用量筒量取水時俯視讀數(shù) 會使量取的水體積偏小 則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于8 例17 2018 達(dá)州 誤差分析是定量實驗的一個重要內(nèi)容 下列分析正確的是 A 用量筒量取10mL水 仰視讀數(shù) 會導(dǎo)致水的實際體積偏小B 測定溶液的pH 先用水將pH試紙潤濕 會導(dǎo)致測出的pH偏大C 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 銅粉的量不足 會導(dǎo)致測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小D 配制6 的氯化鈉溶液 氯化鈉中含有雜質(zhì) 會導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 C 解析 用量筒量取10mL水 仰視讀數(shù)會導(dǎo)致水的實際體積偏大 測定溶液的pH 先用水將pH試紙潤濕 相當(dāng)于稀釋溶液 測得的pH不準(zhǔn) 若測定堿溶液的pH 則導(dǎo)致測出的pH偏小 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 銅粉的量不足 不能完全消耗空氣中的氧氣 從而導(dǎo)致測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小 配制6 的氯化鈉溶液 氯化鈉中含有雜質(zhì) 導(dǎo)致實際稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小 導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 例18下列關(guān)于定量測定的說法 正確的是 A 自己實驗失誤 實驗報告可以抄錄他人數(shù)據(jù)B 測定結(jié)果有偏差 則不必記入實驗報告C 影響 準(zhǔn)確性 的操作是測定的關(guān)鍵操作D 誤差分析可以不做 C 解析 實驗報告是對自己實驗結(jié)果的一個記錄 不可以抄錄他人數(shù)據(jù) 實驗報告要如實記錄實驗結(jié)果和數(shù)據(jù) 不管是否存在偏差 即使測定結(jié)果有偏差 也要記入實驗報告 測定的關(guān)鍵操作在影響 準(zhǔn)確性 的操作這一步 這一步完成好了 可減少實驗誤差 實驗產(chǎn)生的誤差必須進(jìn)行分析 得出相應(yīng)的原因解釋 6 2014 宿遷 下列化學(xué)實驗中能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果的是 A 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36 25 B 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5 5C 20 時 配制2 的氫氧化鈣溶液D 將100g10 的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水 使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20 直擊中考 A