陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 寫作 敘事要詳略得當(dāng)(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 寫作 敘事要詳略得當(dāng)(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
寫作 敘事要詳略得當(dāng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元(章)寫作 敘事要詳略得當(dāng) 第2_課時(shí) 課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)合理地安排作文素材。2.在寫作中分清主次,掌握詳略得當(dāng)?shù)脑瓌t。重難點(diǎn):1.學(xué)會(huì)合理地安排作文素材。2.在寫作中分清主次,掌握詳略得當(dāng)?shù)脑瓌t。時(shí)間分配導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分學(xué)習(xí)過程學(xué)案(學(xué)習(xí)過程)四、 寫作實(shí)踐(一)在阿長與山海經(jīng)一課后,曾要求同學(xué)們圍繞“童年生活中的印象深刻的普通人”寫作一個(gè)片段。在這個(gè)片段的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,自擬標(biāo)題,寫一篇記敘文。不少于500字。提示:1、檢查完成的片段作文,是否交代清楚這個(gè)人是誰,給你留下什么深刻的印象。2、仔細(xì)思考,哪些事情可以表現(xiàn)這個(gè)人給你留下了深刻的印象。3、比較這些事例,最令你難忘、最有說服力的事情,需要祥寫,可以用多種表現(xiàn)手法著力表現(xiàn)。一般的是例,則可以進(jìn)行概括式的描述。(二)你身邊是否有這樣的“牛人”呢?他們或是知識(shí)面豐富,口才超強(qiáng);或是公平正直,令人信服;或是體育健將;或是樂器高手請(qǐng)以“我身邊的牛人”為話題,寫一篇記敘文。不少于500 字。提示:1、可以集中寫一位“牛人”,用幾件事表現(xiàn)他的突出的某一點(diǎn);也可以寫幾位“牛人”,每位“牛人”只寫一件事。2、寫作時(shí)要分清材料的主次。如果是寫一個(gè)人,最能突出他的”牛“的材料就要祥寫,其他的交代材料則可以略寫。3、寫完后小組內(nèi)交流,讓大家看看你寫的像不像。五、板書設(shè)計(jì)合理安排作文素材敘事要詳略得當(dāng) 根據(jù)中心確定材料的主次詳寫能突出中心的事件教學(xué)反思