第19課 春酒 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、有感情朗讀課文，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美。2、體會(huì)文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材，“形散神不散”的特點(diǎn)。3、了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會(huì)文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材的寫法。品味詩一般的優(yōu)美的語言，領(lǐng)悟細(xì)節(jié)描寫的精彩之處。難點(diǎn)：透過對(duì)語言文字的朗讀與解析來體悟情感。教師寄語：我們是母親放出的風(fēng)箏，飛得再高，永遠(yuǎn)脫離不出母親的視線；飛得再遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有那份牽掛在母親心田。【知識(shí)鏈接】作者簡介：琦君(1917-2020)，原名潘希真。當(dāng)代臺(tái)灣女作家、散文家。作品多以兒童故事為主。曾任臺(tái)灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。名列十大女作家之首。出版散文、小說、兒童文學(xué)、詞研究等近三十本，有些散文被選入中學(xué)課本，作品被譯為英、日、朝鮮文，深受海內(nèi)外讀者歡迎，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。 主要著作三更有夢書當(dāng)枕、桂花雨、細(xì)雨燈花落、讀書與生活等。【自主預(yù)習(xí)案】一、基礎(chǔ)檢測1.根據(jù)拼音寫出漢字。元（ ）節(jié) ì（ ）枝 枸（ ） 門（ ）臉á（ ） á（ ）制 挑ì（ ） 家（ ）2.解釋下列詞語。3.春酒是一篇詩化的_。作者_(dá)用細(xì)膩的筆觸描繪了_，抒發(fā)了_之情。4.寫出幾個(gè)表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句。二、品讀課文（自讀課文思考，試著作答）（一）尋情1、讀一讀：讀出感情來,注意試找出文中的舊照片。2、找一找:文中哪句話直接表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情？（二）品情1、想一想：默讀14自然段，看有哪些富有情趣的細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)兒時(shí)的“我”的童真童趣？找出來把它推薦給大家，并說明理由。2、賞妙筆。再次走進(jìn)文章，以自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀，邊找出:課文中有許多細(xì)節(jié)寫得很有情趣，表現(xiàn)出作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的感情。請(qǐng)標(biāo)志出來，品一品。用句式說話：我喜歡文中“_”這句話，因?yàn)開 。3、品一品讓我們睜大我們的雙眼，仔細(xì)找一找、說一說作者筆下的這群人吧。你可以采用跳讀的方式，用以下三個(gè)話題說：（1）這是一個(gè) _ 的我'，你看_ 。（2）這是一位 _的母親，你看_。（3）這是一群 _的鄉(xiāng)親，你看_。這春酒里就不僅僅是春酒味了，你認(rèn)為它還應(yīng)含有什么味道？可以用下句式表述：“春酒有_ 味道，它是_ ”。（三）悟情三、遷移擴(kuò)展思鄉(xiāng)是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種思緒，余光中的鄉(xiāng)愁為什么能有這么廣的影響，就是因?yàn)樗莱隽嗽S多游子的心聲。葉落歸根，這是人之常情，對(duì)故土的眷戀，是任何人也無法割舍的情感。你讀過這類作品嗎？把你所讀作品的內(nèi)容說給同學(xué)們聽一聽。鄉(xiāng)愁 余光中小時(shí)候， 長大后，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票， 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，母親在那頭。 我在這頭，新娘在那頭。后來啊， 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在外頭，母親在里頭。 我在這頭，大陸在那頭。四、總結(jié)學(xué)習(xí)心得與收獲：家長簽字：