大雁歸來學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理內(nèi)容,了解大雁生活習(xí)性。2.揣摩語言,感受作者愛鳥情懷。3.激發(fā)情感,珍愛保護(hù)野生動(dòng)物。一、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、給劃?rùn)M線的字注音。霧靄（ ） 緘默（ ）沼澤（ ） 香蒲（ ）凋零（ ） 環(huán)頸雉（ ）狩獵（ ） 半蹼鷸（ ）二、初讀課文，整體感知內(nèi)容:（同桌交流）1、作者對(duì)大雁作了哪些描寫？2、以“這是一群的大雁”列出表達(dá)了他怎樣的感情？3、快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。三合作探究：（小組交流）1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，找出文中描寫大雁的句子，概括作者筆下提到的大雁有哪些特點(diǎn)？2、“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！睉?yīng)如何理解？你能讀出作者在此句中所含的感情嗎？四品味語言（小組交流） 仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。 1一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。 2一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌五、談?wù)勀銓W(xué)了這一課的收獲。六、小結(jié)七、閱讀課文14自然段回答以下問題。1.大雁的飛行路線是曲線還是直線？2.由第三、第四段可以知道，什么季節(jié)允許獵殺大雁？什么季節(jié)不允許？在這些季節(jié)大雁怎么活動(dòng)？3.畫線句蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情？4.根據(jù)意思寫出詞語。（1）閉口不說話。（ ）（2）恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。（ ）（3）暗中觀察。（ ）（4）形容驕傲自大，什么都看不見。（ ）5.閱讀課文。你認(rèn)為人類可以從大雁身上找到哪些“失去的東西”？